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    图示实验所得出的结论中，不正确的是（　　）
    A、
    氧气约占空气体积的
    1
    5
    B、
    证明分子是不断运动的
    C、
    天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
    D、
    氢气与氧气的体积比为2：1
    考点：空气组成的测定,电解水实验,分子的定义与分子的特性,质量守恒定律及其应用
    专题：空气与水
    分析：A、根据进入集气瓶中的水的体积可得出氧气在空气中的体积分数；
    B、根据氨水具有挥发性，因为氨气分子的不停的运动，使酚酞溶液变红进行解答；
    C、根据稀盐酸和石灰水反应生成二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸出进行解答；
    D、根据水通电生成氢气和氧气，其中生成的氢气和氧气的体积比为2：1进行解答．
    解答：解：A、该实验现象是进入集气瓶中的水约占瓶体积的
    1
    5
    ，磷燃烧需要消耗氧气，故氧气在空气中氧气的体积分数约为
    1
    5
    ，故A正确；
    B、氨水具有挥发性，因为氨气分子的不停的运动，使酚酞溶液变红，故B正确；
    C、稀盐酸和石灰水反应生成二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸出，因此使得天平不平衡，但遵守质量守恒定律，故C错误；
    D、水通电生成氢气和氧气，其中生成的氢气和氧气的体积比为2：1，故D正确．
    故选C．
    点评：本题通过图示对多个实验进行探究，既培养学生的鉴别能力又巩固学过的知识，可谓一举兼得．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列十种物质：①NaHCO3；②Na2CO3；③Ca（OH）2；④CaO；⑤CuSO4；⑥MgSO4；⑦甲醛；⑧CO；⑨CO2；⑩SO2．请用上述物质的序号填空．
    （1）俗名叫纯碱的是
     
    ，叫熟石灰的是
     
    ．
    （2）可用于治疗胃酸过多的是
     
    ，属于盐类的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数．取20g石灰石样品（假设杂质既不溶于水，也不与其他物质反应），向其中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸，恰好完全反应，称得固液混合物的质量为113.4g．请回答下列问题：
    （1）生成二氧化碳的质量是多少？
    （2）该样品中碳酸钙的质量分数是多少？
    （3）向反应后的固液混合物中加入113.6g水，充分搅拌后过滤，得到只含一种溶质的不饱和溶液，则所得不饱和溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法错误的是（　　）
    A、提倡用节能灯替换家里的白炽灯
    B、用聚乙烯塑料制作食品包装袋
    C、利用洗洁精的乳化作用清洗餐具上的油污
    D、将硫酸铜溶液喷洒在韭菜上以保持鲜绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关金属的描述不正确的是（　　）
    A、青铜是人类最早利用的合金
    B、车船表面涂油漆可防止生锈
    C、废铜屑可全部溶解于过量稀盐酸
    D、黄铜比纯铜的硬度大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究
    （1）如图1所示装置和药品进行实验，实验开始时可观察到的现象是：
     
    ．
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是
     
    ；
    （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为
     
    ．
    （4）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出一种）：
     
    ．
    （5）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是：
     
    ．
    （6）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的
    1
    5
    ．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是
     
    ：
    （7）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：
     
    ．
    （8）小组内同学还对该实验进行了如下改进．小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图2的实验装置．

    假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
    （9）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明
     
    ．
    （10）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为
     
    ．
    （11）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为
     
    ．
    （12）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定质量的氯化钠与碳酸钠的混合物与一定量稀盐酸正好反应，产生4.4克的二氧化碳并得到100克13%的氯化钠溶液．求：
    （1）原混合物中氯化钠的质量分数．
    （2）稀盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下五种为初中常见物质，均由表中元素组成
     元素名称 氢 碳 氧 氯 钙 铁
     元素符号H  C O Cl Ca Fe
    （1）若甲、乙均为单质，甲在乙中燃烧，火星四射，生成黑色固体，则黑色固体的化学式为
     
    ．
    （2）若甲、乙均为氧化物、乙为红色固体，则甲、乙发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）如图为九种物质的相互关系，其中A、B、M、N是氧化物，C、H是单质，只有D、E中含有三种元素，D能使紫色石蕊溶液变成红色，图中“→”表示转关系“-”表示反应关系（部分物质和反应条件为标出）则：D的化学式为
     
    ．A与B反应的化学方程式为
     
    ．属于
     
    反应（填基本反应类型）F物质的化学式可能是
     
    （写出两种不同类别的物质）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）

    （1）写出标有①的仪器名称：
     
    ．
    （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
     
    ，选用的发生装置是
     
    （填装置代号）．收集装置是
     
    （填装置代号）．
    （3）制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是
     
    ．  试管口塞棉花的目的是
     
    如果用排水法集气时，当气泡
     
    放出时才可以收集．若用排水接气法收集气体，实验结束时，应先
     
    ，再
     
    ．利用此套装置还可以加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制备氧气，写出其化学方程式
     
    ．

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