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    如图是用白磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验
    （1）白磷燃烧的现象：产生大量____，放出________ ，化学方程式是 __________ ．
    （2）过一会儿后打开弹簧夹，发现水进入左瓶不到，其可能的原因是__________
    （3）猜想：如果改用木炭燃烧法来做上述实验，要确保成功，如何改进？___________．
    （1）白烟；热量；4P+5O22P2O5；
    （2）没等广口瓶冷却就打开弹簧夹；
    （3）用氢氧化钠溶液来代替水进行实验．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网探究空气成分时在实验室中我们常用燃烧红磷（或白磷）的方法来“测定空气中氧气含量”（如图所示），其反应的化学方程式为
     
    ；实验测得氧气的含量小于21%，小明检查后发现气密性良好，经过分析我认为可能的原因是
     
    ，若改用其它代用可燃物来代替红磷，在选择可燃物时，我认为必须考虑的因素是：
     
    （至少答两点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    用来测定空气成分的方法有很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．请按要求填空：

    （1）在空气中点燃燃烧匙中的红磷，并迅速插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是
    红磷燃烧生成了大量的白烟
    红磷燃烧生成了大量的白烟
    ，
    该反应的文字（或符号）表达式为
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ．
    （2）当红磷燃烧完毕，集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹，看到现象是
    水沿导管进入集气瓶，进入的水约占瓶内空气的
    1
    5
    水沿导管进入集气瓶，进入的水约占瓶内空气的
    1
    5
    ．出现该现象的原因是
    白磷燃烧消耗了氧气．瓶内压强减小，氧气约占空气体积的
    1
    5
    白磷燃烧消耗了氧气．瓶内压强减小，氧气约占空气体积的
    1
    5
    ．
    （3）若实验中测得氧气的体积分数小于五分之一，造成此误差的原因可能是（写两条）
    装置漏气
    装置漏气
    ，
    红磷的量不足
    红磷的量不足
    ．
    （4）此实验完毕后，集气瓶中剩余的无色气体主要是
    氮气
    氮气
    ，通过该实验请你推测出该气体的物理性质
    难溶于水
    难溶于水
    ，化学性质
    不支持燃烧
    不支持燃烧
    ．
    （5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）你认为改进后的优点是
    实验数据准确，减少空气污染
    实验数据准确，减少空气污染
    ，上述实验中的红磷
    否
    否
    （填“能”或“否”）用木炭或铁丝代替红磷，为什么？（选择一种物质叙述原因）
    木炭燃烧的产物是气体，瓶内的压强不变
    木炭燃烧的产物是气体，瓶内的压强不变
    ．根据以上你得到了启示，你认为该实验对所选择的药品必须满足的要求是：
    药品只能与氧气反应
    药品只能与氧气反应
    ，
    燃烧的产物不能是气体．
    燃烧的产物不能是气体．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图是用红磷燃烧，测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答下列问题：
    （1）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气． 请结合本实验推测氮气的性质
    气体难溶于水；不支持燃烧，不和磷反应
    气体难溶于水；不支持燃烧，不和磷反应
    ．
    （2）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因
    红磷燃烧的产物是固体，而木炭和硫磺燃烧的产物是气体
    红磷燃烧的产物是固体，而木炭和硫磺燃烧的产物是气体
    ．
    （3）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁．写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：
    3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    ．
    （4）根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理：
    能够在空气中燃烧，且只能和氧气反应，产物为固体，同时装置能够体现气压的变化情况
    能够在空气中燃烧，且只能和氧气反应，产物为固体，同时装置能够体现气压的变化情况
    ．
    （5）根据你总结的实验原理，从下列仪器和药品中，选择你所需的仪器和药品，设计一个测空气中氧气含量的实验装置，供选择的仪器：

    供选择的药品：⑧白磷  ⑨热水 ⑩冷水．
    （1）写出你所选择的仪器和药品（填序号 ）
    ②③④⑤
    ②③④⑤
    ．
    （2）简单地画出你的装置图（表达出意思即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图是用红磷燃烧，测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答下列问题：
    （1）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气． 请结合本实验推测氮气的性质______．
    （2）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因______．
    （3）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁．写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：______．
    （4）根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理：______．
    （5）根据你总结的实验原理，从下列仪器和药品中，选择你所需的仪器和药品，设计一个测空气中氧气含量的实验装置，供选择的仪器：

    供选择的药品：⑧白磷　⑨热水 ⑩冷水．
    （1）写出你所选择的仪器和药品（填序号 ）______．
    （2）简单地画出你的装置图（表达出意思即可）

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    科目：初中化学 来源：2004-2005学年江苏省淮安市开明中学九年级（上）段考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是用红磷燃烧，测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答下列问题：
    （1）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气． 请结合本实验推测氮气的性质    ．
    （2）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因    ．
    （3）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁．写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：    ．
    （4）根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理：    ．
    （5）根据你总结的实验原理，从下列仪器和药品中，选择你所需的仪器和药品，设计一个测空气中氧气含量的实验装置，供选择的仪器：

    供选择的药品：⑧白磷  ⑨热水 ⑩冷水．
    （1）写出你所选择的仪器和药品（填序号 ）    ．
    （2）简单地画出你的装置图（表达出意思即可）

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