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    化学变化中可能观察到的现象有________、________、________和________等。

    答案：颜色变化、沉淀的生成或溶解、气体的生成、热量的变化
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程．
    （1）甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质．
    探究活动一：

    实验内容    		 实验一：观察一瓶气体并闻气味 实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡
    实验现象 瓶口向上放置，无色无味 燃着的木条熄灭 澄清的石灰水变浑浊

    结论    		 1．该气体是
    （填化学式）．
    2．该气体能与石灰水反应．
    该反应的化学方程式为
    ．
    探究活动二：
    该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是
    ．用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表．
            实验步骤 实验现象 实验结论
    		 一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色 结论：该气体与水发生了化学变化
    （2）乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究．请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容．
    编号 操作方法 实验目的
    A
    		探究铁在干燥空气中的生锈情况
    B 向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封
    C
    		探究铁在有空气和水时的生锈情况
        一周后，编号为
    的试管中的铁钉最易生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞进橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶（实验装置如图所示）回答下列问题：
    （1）实验过程中，观察到的主要现象是
    红磷燃烧时生成大量白烟
    红磷燃烧时生成大量白烟
    、
    进入集气瓶中水的体积约占总气体的
    1
    5
    进入集气瓶中水的体积约占总气体的
    1
    5
    ．
    （2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出两种）
    红磷不足会使氧气有剩余
    红磷不足会使氧气有剩余
    、
    装置没冷却就打开止水夹
    装置没冷却就打开止水夹
    ．
    （3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止然烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
    木炭和氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳为气体，从而集气瓶中的气体压强变化不大
    木炭和氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳为气体，从而集气瓶中的气体压强变化不大
    ．
    我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验．在氧气中燃烧时火星四射的是
    ③
    ③
    （用序号填空，下同）；产生耀眼强光的是
    ④
    ④
    ，生成无色有刺激性气味气体的是
    ②
    ②
    ．上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化，判断化学变化发生的根本依据是
    产生了新物质
    产生了新物质
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?东莞一模）钢铁工业是国家工业的基础．
    （1）如图（1）是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图，B区的反应主要是生成一氧化碳，若采用的铁矿石主要成分为氧化铁，请写出A区所发生主要反应的化学方程式：
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ；
    （2）某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，并对固体产物成分等进行探究．

    【设计实验】
    用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图（2）
    【进行实验】
    该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，实验过程中除观察到红色固体变为黑色以外，还能观察到
    溶液进入烧杯中
    溶液进入烧杯中
    ；
    【分析与讨论】
    本实验结束后，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色，小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出先查阅资料．
    【查阅资料】
    ①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关．
    ②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能是铁，也可能生成铁的氧化物．
    ③铁的氧化物都能与稀硫酸反应生成盐和水
    ④有关铁及其氧化物的性质如下：
    物质性质 四氧化三铁 氧化亚铁 氧化铁 铁粉
    颜色 黑色 黑色 红色 黑色
    能否被磁铁吸引 能 不能 不能 能
    【实验与猜想】
    ①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有
    氧化亚铁
    氧化亚铁
    和
    氧化铁
    氧化铁
    （填铁的氧化物）；
    ②进行猜想：黑色固体粉末可能
    a．全部为铁     b．
    全部是四氧化三铁
    全部是四氧化三铁
       c．
    铁和四氧化三铁
    铁和四氧化三铁
    ；
    【验证猜想】
    （1）取样品于试管中，向其中加入适量的稀硫酸，若观察到
    有气泡产生，溶液为浅绿色
    有气泡产生，溶液为浅绿色
    ，只有猜想
    a
    a
    成立；
    （2）取样品于试管中，向其中加入适量硫酸铜溶液，若观察到
    硫酸铜溶液不变色
    硫酸铜溶液不变色
    ，只有猜想
    b
    b
    成立；
    【反思与评价】实验装置图（2）中采用虚线框内的装置，其作用有
    AB
    AB
    （填字母）．
    A．收集一氧化碳     B．吸收二氧化碳     C．检验二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程．
    甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质．
    【探究活动一】
     
    实验内容    		 实验一：观察一瓶气体并闻气 味 实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡
    实验现象 瓶口向上放置，无色无味 燃着的木条熄灭 澄清的石灰水变浑浊
     
    结论    		 1．该气体是
     
    （填化学式）．
    2．该气体能与石灰水反应．该反应的化学方程式为
     
    ．
    【探究活动二】
    该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是
     
    ．用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表．
            实验步骤    实验现象 实验结论
     
    		 一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色 结论：该气体与水发生了化学变化

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