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    氢氧化钠（NaOH）是实验室里常用的一种物质．

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    （1）氢氧化钠中含有的原子团的名称是______；
    （2）氢氧化钠中含有的金属阳离子为Na+，如图中能用来表示Na+结构的示意图为______．
    （1）氢氧化钠的化学式为NaOH，含有的原子团为氢氧根；
    （2）Na+的质子数为11，核外电子数为10，故选A
    故答案为：（1）氢氧根；（2）A
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图1是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧．A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线．试回答：
    （1）其所用电源为
    直流电
    直流电
    电，由图可知A端为
    正
    正
    极．
    （2）当A端相连按的试管中得到的气体是
    氧气
    氧气
    ，可用
    带火星的木条
    带火星的木条
    来检验．
    （3）若与B端相连试管中气体的体积为8mL，则与A端相连试管中气体的体积为
    4mL
    4mL
    ．
    （4）在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠（NaOH）溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表：仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是
    开始时部分氧气溶于水（或氧气可能与电极材料发生了反应）
    开始时部分氧气溶于水（或氧气可能与电极材料发生了反应）
    ．
    （5）结合水电解的实验和如图2所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）．
    ①
    水在通电的条件下分解生成氧气和氢气
    水在通电的条件下分解生成氧气和氢气
    ；
    ②
    水由氢元素和氧元素组成
    水由氢元素和氧元素组成
    ；
    ③
    在化学反应中，分子可以分成原子，而原子却不能再分 （或化学反应前后，原子的种类和数目都没有改变；或其它合理也可）
    在化学反应中，分子可以分成原子，而原子却不能再分 （或化学反应前后，原子的种类和数目都没有改变；或其它合理也可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    2004年4月16日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl2）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．
    通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水的气体．人吸入少量氯气会使鼻和喉头的粘膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸人大量的氯气会中毒死亡．
    氯气的化学性质很活泼．氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体；红热的铜丝在氯气中剧烈燃烧生成棕色的氯化铜；氯气也能与水起反应生成盐酸和次氯酸；氯气还可以跟氢氧化钠（NaOH）等碱溶液反应．所以，为了防止氯气污染环境，可用氢氧化钠溶液进行吸收．
    阅读以上材料，回答下列问题：
    （1）实验室收集氯气最好选用下列的
    D
    D
    装置．

    （2）分别指出氯气的物理性质和化学性质．
    ①物理性质：
    黄绿色、密度比空气的大、可溶于水等
    黄绿色、密度比空气的大、可溶于水等
    （至少写二点）
    ②化学性质：
    氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体，氯气与水起反应生成盐酸和次氯酸等
    氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体，氯气与水起反应生成盐酸和次氯酸等
    （至少写二点）
    （3）氯气是一种有毒的气体，你认为闻氯气的方法是：
    打开瓶盖，用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的氯气分子飘进鼻孔
    打开瓶盖，用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的氯气分子飘进鼻孔

    （4）当遇到工厂氯气泄漏时，你会怎样做？
    AB
    AB
    （填序号）
    A．用湿毛巾捂住口鼻    B．逃生时应往高处逆风跑    C．逃生时应往低处顺风跑
    （5）写出氯气和氢气反应的文字表达式：
    氯气+水→盐酸+次氯酸
    氯气+水→盐酸+次氯酸
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的名称和化学式相符的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列选项中物质的名称、俗名、化学式不一致的是（　　）

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