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5.如是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)氯原子的核电荷数是17;钠原子与氯原子的最本质区别是核电荷(或质子)数不同.
(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是氯原子; 钠离子的结构示意图是A(填字母).和 钾原子化学性质相似的是B(填字母).

分析 (1)根据元素周期表中所提供的氯元素信息,和不同种元素最本质的区别是质子数不同,进行解答本题;
(2)根据在化学反应中非金属元素易得到电子;根据当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子,进行解答本题.

解答 解:(1)根据元素周期表中所提供的氯元素信息,可知氯原子的核电荷数是17;
根据不同种元素最本质的区别是质子数不同,所以钠原子与氯原子的最本质区别是:核电荷数(或质子数)不同;
故答案为:17;核电荷(或质子);
(2)根据在化学反应中非金属元素易得到电子;在钠和氯气生成氯化钠的反应中,氯为非金属元素,易得到电子; 根据当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子,A图中 核电荷数=11>2+8;B的最外层电子数是1和 钾原子的最外层电子数相同,故化学性质相似;
故答案为:氯(或Cl);A;B.

点评 本题考查学生对不同种元素最本质的区别是质子数不同知识的理解,和根据当核电荷数,质子数,核外电子数的关系进行判别原子的种类,进行解题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.哈尔滨市冬季蔬菜的供应,主要来自塑料大棚,某绿色蔬菜种植基地如图所示.请回答:
(1)用于蔬菜大棚的材料属于合成材料中的塑料,这种塑料的化学成分是聚乙烯.
(2)食用蔬菜可以为人体补充的营养素主要是(除水外)维生素,这种营养素的作用是调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法,请按如图示装置回答下列问题:
(1)在燃烧匙内盛过量红磷,红磷必须过量的原因是使集气瓶内氧气完全消耗,使结果准确;
(2)点燃红磷后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,红磷燃烧的现象是产生大量白烟,放出热量;
(3)待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开止水夹,观察到的现象是烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降),集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$,该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外,还能得出氮气具有的性质是不溶于水,不支持燃烧 (任写一点);
(4)若测得空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{6}$,则可能的原因是红磷的量不足或未冷却即打开止水夹等(任写一点).
(5)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,该反应属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.水是生命之源,生产之要,生活之基
(1)检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,生活中使硬水软化的常用方法是煮沸.
(2)河水中含有许多杂质,可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化,其中净水程度最高的是蒸馏.
(3)自来水中加入液氯是为了消毒杀菌,加入液氯发生了化学变化(填“物理”或“化学”)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.小明同学欲通过实验证明“两瓶不明气体,分别鉴别出氧气和二氧化碳.”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验.请你帮小明同学填写下表中未填完的空格;
实验操作实验现象各步骤结论
实验一将带火星的小木条放入集气瓶中,带火星的木条.木条不复燃该气体是二氧化碳
实验二将带火星的小木条放入集气瓶中,带火星的木条.木条复燃该气体是氧气
实验三将实验一的气体重新将石灰水倒入实验一的集气瓶中振荡.澄清的石灰水变浑浊该气体是二氧化碳
实验结论:实验一的气体是二氧化碳、实验二的气体是氧气.
问题讨论:(1)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用对比(或对照).
(2)小明同学进行了实验操作中包含了两次将带火星的小木条放入集气瓶中,其还可以将实验三进行两次是先证明二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图1回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:b长颈漏斗.
(2)实验室用加热“高锰酸钾”固体的方法制取氧气,发生装置为A(填序号下同),对此装置还需的改进为在试管口放一团棉花,用排水法收集完氧气后应该先B(A熄灭酒精灯;B撤离水槽中的导管).
(3)用B图也可以制氧气,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰.化学反应的化学式表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集装置为C或E.
(4)实验室制取二氧化碳气体,发生装置为B,化学反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;收集装置为E,此如何验满把燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.
(5)在学习二氧化碳性质时,兴趣小组同学做了如图2实验:向盛两根蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭.说明了二氧化碳 不能燃烧,也不支持燃烧不能燃烧,也不支持燃烧和密度比空气大的性质,利用此原理二氧化碳气体可以用于灭火.
(6)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气,应选择的反应的发生装置是A,收集装置是D.(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.将氯化钠饱和溶液蒸发部分水(恒温),析出晶体前后不变的是(  )
A.溶液的质量B.溶质的质量
C.溶液中溶质的质量分数D.溶剂的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图为元素周期表的一部分,请按要求填空:

(1)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的电子层数相同.
(2)表中9号和17号元素最外层电子数相同,都易得到(填“得到”或“失去”)电子.
(3)画出④的原子结构示意图,⑤的离子符号为Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是A、B两种物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)P点表示的意义是t1℃时,A、B物质的溶解度相等;
(2)现有常温下B的不饱和溶液,在保持溶剂不变的条件下,将其变为饱和溶液,可采用的方法有增加溶质;
(3)当A中含有少量B物质时,可采用降温结晶的方法提纯A物质;
(4)t2℃时,将90gA物质投入到100g水中,此时溶液质量是150g;
(5)若将A物质的饱和溶液从t2℃降低到t1℃时,一定不发生改变的是A.
A.溶剂质量    B.溶质质量    C.溶解度     D.溶质质量分数.

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