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试验台上现有下列药品:铁粉、铁片、铜粉、铜片、5%盐酸、10%盐酸、硝酸银溶液(各种金属片已打磨,且形状、大小相同).所需仪器均已具备.
(1)设计实验,利用上述药品验证铁、铜、银的金属活动性顺序.(要求写出实验操作,现象和结论)
(2)通过上述药品还可以探究影响化学反应速率的因素:
   ①进行如图所示实验,实验现象是
 
,得到的结论是
 

   ②利用上述药品,设计实验探究影响化学反应速率的另一点因素.(要求写出实验操作、现象和结论)
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:要探究金属的活动性顺序,就要选择相应的试剂,可以选择的药品是:铁片、铜片、10%盐酸、硝酸银溶液,把铁片和铜片分别插入10%盐酸中,有气泡冒出的是铁片,无变化的是铜片,说明铁比铜活泼;再把铜片插入硝酸银溶液中,铜的表面析出银白色的银,因此铜比银活泼,即铁>铜>银;进行如图所示实验,实验现象是:10%盐酸中冒出的气泡比5%盐酸冒出的气泡快,得到的结论是:盐酸的质量分数越大,反应的速度越快;影响化学反应速率的另一点因素是:药品与盐酸的接触面积越大,反应的速度越快;设计实验:把铁粉、铁片分别加入5%盐酸中,反应快的是铁粉,反应慢的是铁片;因此药品与盐酸的接触面积越大,反应的速度越快.
解答:解:(1)可以选择的药品是:铁片、铜片、10%盐酸、硝酸银溶液,把铁片和铜片分别插入10%盐酸中,有气泡冒出的是铁片,无变化的是铜片,说明铁比铜活泼;再把铜片插入硝酸银溶液中,铜的表面析出银白色的银,因此铜比银活泼,即铁>铜>银;故答案为:把铁片和铜片分别插入10%盐酸中,有气泡冒出的是铁片,无变化的是铜片,说明铁比铜活泼;再把铜片插入硝酸银溶液中,铜的表面析出银白色的银,因此铜比银活泼,即铁>铜>银;
(2)进行如图所示实验,实验现象是:10%盐酸中冒出的气泡比5%盐酸冒出的气泡快,得到的结论是:盐酸的质量分数越大,反应的速度越快;影响化学反应速率的另一点因素是:药品与盐酸的接触面积越大,反应的速度越快;设计实验:把铁粉、铁片分别加入5%盐酸中,反应快的是铁粉,反应慢的是铁片;因此药品与盐酸的接触面积越大,反应的速度越快;故答案为:①10%盐酸中冒出的气泡比5%盐酸冒出的气泡快;盐酸的质量分数越大,反应的速度越快;②设计实验:把铁粉、铁片分别加入5%盐酸中,反应快的是铁粉,反应慢的是铁片;因此药品与盐酸的接触面积越大,反应的速度越快;
点评:金属的活动性顺序是中考的重点内容之一,本题既考查了实验现象的描述、化学方程式的书写,又考查了学生的实验设计能力,综合性比较强.经常出现在选择题、填空题和实验题中,同学们要认真掌握.
练习册系列答案
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用化学用语填空:
(1)磷元素
 
;     (2)2个氢氧根离子
 

(3)3个碳原子
 
;  (4)2个氯化镁分子
 

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在下面的变化中,只有一个变化与其他的本质是不同的,该变化是(  )
A、钢铁生锈B、纸张燃烧
C、牛奶变酸D、水蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种固体受热产生了气体,这种变化(  )
A、一定是物理变化
B、一定是化学变化
C、可能是物理变化,也可能是化学变化
D、不是物理变化,也不是化学变化

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为探究燃烧的条件,小花同学查阅资料得知:白磷为蜡状固体,有剧毒,不溶于水,着火点为400C,红磷着火点为2400C.然后她进行了如下实验:

(1)按A装置进行实验,可观察到的现象为①铜片上的红磷
 
②铜片上的白磷
 
③水下的白磷
 

(2)B装置中a仪器的名称为
 
在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是
 
然后加入药品并将B和C装置连接,滴入双氧水,B装置中反应的化学方程式为
 
其中Mn02的作用是
 
 C装置中水下的白磷燃烧.
(3)从以上实验分析得出,燃烧需要的条件为:可燃物、
 
 

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鉴别氢气、一氧化碳和甲烷可以根据(  )
A、颜色B、溶解性
C、可燃性D、燃烧后产物

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素R的化合价是奇数,该元素在其氧化物和氯化物中化合价不变.
(1)元素R的化合价为x,则其氧化物的化学式为
 
,其氯化物的化学式为
 
,(用含x的式子表示).
(2)已知其氧化物的相对分子质量为M,其氯化物的相对分子质量为N,通过计算,求元素R在其氧化物和氯化物中的化合价为
 

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在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在(培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究)课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相当于原装置,以下评价不恰当的是(  )
A、反应容器体积小,药品消耗少
B、不会因为燃烧的白磷伸入太慢导致测量误差
C、装置漏气对结果无影响
D、容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量

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某同学利用下列实验验证可燃物的燃烧条件.(提示:白磷是可燃物,着火点为40℃).

(1)根据实验现象,该同学是否达到了目的,说明你判断的理由.
(2)上述系列实验中有一个实验可以省略,该实验的序号是
 

(3)在上述实验A中,如果用空气代替氧气白磷也能燃烧,只是火焰较小,现象不明显,其原因是
 

(4)白磷要密封保存,少量的白磷可以保存在水中,否则,白磷与空气接触易产生自燃,解释白磷在空气中能“自燃”的原因.

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