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    已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：则下列说法正确的是（说明：一种小球代表一种原子）（　　）
    A、图示中的反应物都是化合物
    B、图示中共有4种分子
    C、该反应属于分解反应
    D、该反应属于化合反应
    考点：微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,反应类型的判定
    专题：化学反应模拟图型
    分析：根据反应的微观示意图，该反应由两种不同的5个原子构成的化合物分子与同种元素的2个原子构成的单质分子发生反应，生成由三种不同种的5个原子构成的化合物分子与两种不同种的2个原子构成的化合物分子．据此分析判断．
    解答：解：A、由微观示意图可知，反应物的一种分子是由同种的原子构成的，属于单质，故A不正确；
    B、反应前后的四种分子构成不同，属于不同种物质的分子，即共有4种分子，故B正确；
    C、该反应的反应物是两种，不属于分解反应，故C不正确；
    D、该反应的生成物是两种，不属于化合反应，故D不正确．
    故选B．
    点评：分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某学生设计的制氧气的装置．
    （1）写出下列仪器名称：A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ．
    （2）在实验室制取氧气，用高锰酸钾制氧气时，通常需要在管口放一团棉花，目的是
     
    ．
    （3）试管口应略向下倾斜，防止
     
    ．
    （4）收集氧气的适宜时刻是
     
    ．
    （5）集满氧气后结束实验时，应先
     
    后
     
    ，防止
     
    ．
    （6）集气瓶是否装满了氧气的检验方法是
     
    ，如果
     
    就说明氧气已满．
    （7）集满氧气的集气瓶应盖上
     
    ，
     
    放在实验桌上．
    （8）加热过程中试管破裂，发生这种情况的可能原因：（写一条即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氧化氮气体是大气污染物之一，通常情况下一氧化氮难溶于水，极易与氧气反应．实验室收集一氧化氮应选择的装置是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小涛在一次称量烧杯的实验操作中把烧杯放在了右盘，然后在左盘中加入了两个20g砝码，再将游码动到标尺的1.3g处，天平达到了平衡．下列关于小涛所做实验的说法中正确的是（　　）
    A、操作错误，无法确定这只烧杯的质量是多少
    B、操作正确，可以确定这只烧杯的质量是41.3g
    C、操作错误，但可确定这只烧杯的质量是39.7g
    D、操作错误，但可确定这只烧杯的质量是38.7g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不参加反应．NaOH吸收CO2，浓硫酸吸收水蒸气）．查资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：H2C2O4
     浓硫酸 
    .
    △
    CO↑+CO2↑+H2O
    （1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热
     
    （填A或D）处，实验结束时，应
     
    （填先或后）停止D处的加热；从环保的角度讲，在E装置后还应对尾气进行处理，

    其方法是：
     
    ．
    （2）二第小组的同学说：利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数．他们的测定方法是：称量氧化铁样品的质量10.0g，样品与玻璃管的总质量为60.0g，完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为57.6g．计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为
     
    ．
    （3）第三小组的同学说：利用这套装置还可以确定金属氧化物的化学式．他们测定方法是：硬质玻璃管的质量是71.7g，在通入CO前，铁的氧化物和硬质玻璃管的总质量是86.2g，当铁的氧化物与足量的CO充分反应后，硬质玻璃管和管内残留固体的总质量是82.2克．计算实验测得铁的氧化物的化学式为
     
    ．
    （4）第四小组同学说：利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法：先称量氧化铁样品的质量，再分别称量E装置在反应前后的总质量，即可计算求得样品中氧化铁的质量分数．但按此方法实际实验测定结果却偏大，分析造成偏大的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A、铁丝在空气中燃烧火星四射
    B、蜡烛在氧气中燃烧产生水和二氧化碳
    C、红磷在氧气中燃烧能产生白雾
    D、镁带在空气中燃烧发出耀眼白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应发生后，溶液的总质量会减少的是（　　）
    A、Fe+H2SO4
    B、Fe+AgNO3
    C、Al+HCl
    D、Zn+CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学使世界变得绚丽多彩，化学就在我们身边，请用所学的化学知识回答下列问题．
    （1）农村居民通过打压水井引用地下水，地下水属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”），生活中一般采用
     
    的方法使地下水进一步软化．
    （2）古代名家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，是因为
     
    ．
    （3）做饭的铁锅容易生锈，请结合生活实际，简单说出一种防止铁锅生锈的方法：
     
    ；
    （4）汽车已称为现代生活中不可缺少的代步工具，汽车尾气对环境的影响越来越受人们的关注，如图表示治理汽车尾气所涉及的围观过程．

    写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四个图象分别表示化学兴趣小组活动 中的数据及处理情况，其中不正确的是（　　）
    A、
    将一定质量的铜粉在空气中充分灼烧
    B、
    一定量的硫酸铜溶液中加入铁片
    C、
    一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌
    D、
    用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

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