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8.根据事物的某些相似性进行推理,并预测类似的可能性,是化学学习的一种重要思维方法,以下类推结果与实际不相符合的是(  )
A.溶液具有均一性和稳定性,具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B.盐酸能使紫色石蕊试液变红色,能使紫色石蕊试液变红色的物质一定呈酸性
C.氢氧化钠溶液中有OH-,能与酸反应,氢氧化钾溶液中也有OH-,也能与酸反应
D.收集比空气轻的气体可用向下排空气法,能用向下排空气法收集的气体一定比空气轻

分析 A、根据溶液是均一的、稳定的混合物,进行分析判断.
B、根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,进行分析判断.
C、根据碱的化学性质,进行分析判断.
D、根据向下排空气法适用于收集密度比空气小的气体,进行分析判断.

解答 解:A、溶液具有均一性和稳定性,但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液,如水,故选项类推结果错误.
B、盐酸能使紫色石蕊试液变红色,能使紫色石蕊试液变红色的物质一定呈酸性,故选项类推结果正确.
C、氢氧化钠溶液中有OH-,能与酸反应,氢氧化钾溶液中也有OH-,也能与酸反应,故选项类推结果正确.
D、收集比空气轻的气体可用向下排空气法,能用向下排空气法收集的气体一定比空气轻,故选项类推结果正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握酸与碱的化学性质、溶液的特征、常见气体的收集方法是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.试管是初中化学实验室中一种常见的仪器,在不同操作中,试管口的朝向各不相同,如图所示.以实验室用过氧化氢溶液制取氧气为例,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

操作步骤:
(1)用纸槽往试管中装二氧化锰固体,操作时试管中朝向应选④(填序号).
(2)倾倒过氧化氢溶液时的注意事项是标签向着手心(填一项即可),试管口朝向应选③(填序号).
(3)此实验的发生装置试管口朝向应选①(填序号).
(4)洗涤后,将试管放置在试管架上,试管口朝向应选②(填序号).
希望同学们规范操作,注意安全!

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中,逐渐加入Na2CO3溶液,反映过程中产生气体或沉淀的质量与加入的Na2CO3溶液的质量关系如图,下列说法错误的是(  )
A.OE发生化学反应:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
B.PF有沉淀生成
C.G点溶液的pH>7
D.反应过程有气体和沉淀生成,不遵循质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图是实验室用于气体制备的装置,请根据图示回答问题:

(1)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是A(填序号,下同).
(2)实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气,且便于随时添加液体药品的放生装置是C;要想得到比较纯净的氧气,需选择的收集装置是F.
(3)实验室制取二氧化碳时,应选择的收集装置是D,理由是二氧化碳的密度比空气大;判断CO2是否收集满的方法是二氧化碳的密度比空气大,将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭证明已经收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是(  )
A.
液体喷出
B.
污染试剂
C.
酒精溅出
D.
读数偏大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的,化学就像一架“显微镜”,带领我们一步步地深入认识和研究物质,使我们学会了“用微观眼光看世界”.
(1)若“”表示一个甲烷分子,则“”表示C(填写化学符号),甲烷中各元素的质量比为C:H=3:1.
(2)水通入直流电后可分解,以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图,请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列C→A→B(用图中的字母表示),写出反应的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列符号中既能表示物质的元素组成,又能表示该物质的一个分子,正确的选项是(  )
①Cu   ②N  ③H2O2  ④K2CO3  ⑤CH4
A.①②B.③④C.③⑤D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.将CO、CO2、H2,HCl,H2O(气)和N2的混合气体依次通过足量的下列物质:①浓硫酸 ②饱和氢氧化钠溶液 ③灼热的氧化铜粉末,充分反应后的剩余气体是(  )
A.N2、CO2、H2OB.N2C.N2、HClD.N2、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.图用●代表氢原子,○代表氧原子,这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应,反应前后的微观模拟图如下:

(1)该反应属于化学基本类型中的分解反应;
(2)在B中补充画出相关粒子图形,使其表示正确;
(3)补充的依据是化学反应前后原子的种类、个数不变.

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