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    13．联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）．水利部确定2015年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．大规模围湖垦殖，减少湖泊面积B．加快立法进程，强化河湖资源管理
    C．严格控制生活用水任意排放D．强化河湖纳污总量控制

    分析 A、根据为增加可耕地面积围湖造田不利于保护水资源解答；
    B、根据加快立法进程，强化河湖资源管理，有利于保护水资源解答；
    C、根据严格控制生活用水任意排放有利于保护水资源解答；
    D、根据强化河湖纳污总量控制有利于保护水资源解答；

    解答 解：
    A、为增加可耕地面积围湖造田不利于保护水资源；
    B、加快立法进程，强化河湖资源管理，有利于保护水资源；
    C、严格控制生活用水任意排放有利于保护水资源；
    D、强化河湖纳污总量控制有利于保护水资源；
    答案：A

    点评 解答本题要充分理解保护水资源的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称．下列食物中富含碘元素的是（　　）
    A．
         米饭    		B．
          紫菜    		C．
           瘦肉    		D．
          苹果

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．在小明所做的下列实验中，发生了化学变化的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．学习化学有利于提高人们的化学素养．对下列生活事例的理解不正确的是（　　）
    A．油锅起火时，倒入大量蔬菜灭火──使温度低于着火点
    B．吃氢氧化铝治疗胃酸过多--酸碱中和
    C．铝制品一般不需刷油漆--铝不与氧气反应
    D．碳酸钙作补钙剂--碳酸钙不溶于水，但溶于酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图所示A--G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物．请回答：
    （1）G的化学式为H2．
    （2）E与F发生化学反应的基本类型是化合反应，写出物A的一种用途除铁锈；
    （3）A、D发生反应的化学方程式可能为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列食物中，富含维生素的是（　　）
    A．苹果B．牛奶C．鱼肉D．米饭

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．下列现象的描述正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰
    B．碳酸氢铵受热分解，生成白色固体
    C．棉花和羊毛灼烧都产生烧焦羽毛的气味
    D．铁与稀硫酸反应有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学是一门以实验为基础的学科．
    ①图1中a仪器的名称是试管；在连接b与d时，使d易插入b中的措施是将插入橡皮管的导管一端用水湿润．
    ②采用图2所示操作可能造成的后果之一是试管底部破碎；
    ③利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是C、D（选填序号）；写出其中一个化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    A．用氯酸钾与二氧化锰制氧气          B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
    C．用双氧水与二氧化锰制氧气          D．用锌粒和稀硫酸制取氢气
    ④从图4中选取B（填序号）与a组装成新的气体发生装置，可控制反应发生与停止．
    ⑤若用装置H收集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作中，不能达到实验目的是（　　）
    实验目的实验操作
    A鉴别涤纶和羊毛面料分别取样灼烧、闻气味
    B除去铜粉中少量铁粉加入过量稀盐酸，充分反应后过滤
    C除去硫酸铜溶液中少量硫酸加入过量的氧化铜粉末、充分反应后过滤
    D分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液加入过量氢氧化钠溶液后过滤，将滤渣溶于稀硫酸
    A．AB．BC．CD．D

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