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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)图中标有①的仪器名称是_____

(2)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置为____(填字母),应选择的收集装置是_____(填字母),实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____

(3)实验室利用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为___,其基本反应类型是____

【答案】 集气瓶 A D CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反应

【解析】(1)①是集气瓶。(2)实验室制取二氧化碳用固体大理石与液体稀盐酸,固液常温反应制取气体,选择装置A,收集二氧化碳只能用向上排空气法,选择装置D。实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。(3)实验室利用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,由一种物质生成多种物质的化学反应属于分解反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。

(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号:A_______、B______、C________、D________、E________、F__________

【答案】 过氧化氢 氧气 二氧化锰 二氧化硫

【解析】B气体能使带火星的木条复燃,说明B是氧气,故A是过氧化氢,C是二氧化锰,过氧化氢生成的D在常温下是液体,故D是水,黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F,则E是硫粉,F是二氧化硫;

型】推断
束】
14

【题目】下图是水分子分解的示意图,请从宏观、微观两个方面写出由右图所获得的信息。

_________________________________

___________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某设计院设计的综合利用海水的流程图.请你参与某兴趣小组的探究活动,完成下面两个小题:

1下列说法正确的是( )

A. 步骤Ⅰ反渗透膜法与滤纸过滤法在原理上是相同的

B. 步骤Ⅲ是氨碱法制纯碱的过程,需要向饱和食盐水中先通入二氧化碳,再通入氨气

C. 步骤Ⅳ可以采用降温结晶的方法得到精盐

D. 步骤Ⅴ需向溶液B中加入石灰乳

2浓海水中Mg2+、Ca2+、SO42﹣,可用离子交换膜直接除去,如步骤②.离子交换膜是对特定离子的选择性透过膜,可以使带特定电量的离子通过。 也可以利用加入过量的①氢氧化钠溶液、②碳酸钠溶液、③氯化钡溶液的方法除去,滤去沉淀后,再加入适量的稀盐酸精制。则下列说法错误的是( )

A. 三种试剂的加入顺序可以是③①②

B. 加入稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠

C. 过滤得到的沉淀有氢氧化镁、硫酸钡、碳酸钙

D. 步骤②的离子交换膜能允许带一个单位电荷的离子通过

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常是在食盐中加碘酸钾(KIO3)。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。

请回答下列问题:

(1)食用碘盐是_____(混合物化合物”)

(2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为_____(填最简整数比)

(3)每袋该食盐中碘元素的质量为______mg

(4)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,一个18岁的青年每天摄入这种食盐应为______g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在今年五校“庆元旦 贺新年”联欢晚会上,戴校长给同学们表演了一个魔术:大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠(Na2O2)的棉花,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢的熄灭,然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣,请你参与同学们的讨论和探究。

蜡烛熄灭的原因是___________________

【提出问题】棉花为什么会燃烧?

【提出猜想】

﹙1﹚可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。

﹙2﹚可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。

﹙3﹚___________________________

【实验验证】

_______________________________________________________

_______________________________

【实验结论】

(1)CO2 与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物,化学方程式为_______________

(2)通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na2O2)着火,不能用CO2熄灭。

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【题目】海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。

(1)上述提取Mg的过程中,试剂A最好选用______。(从节约成本角度考虑)操作①为______

(2) 沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为 ________,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为 _________电解无水MgCl2的过程中________能转化为______能。

(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体在剧烈运动后,会产生乳酸(化学式C3H6O3)。经过一段时间放松,由于乳酸和氧气反应后生成水和二氧化碳,酸胀会逐渐消失。

(1)乳酸分子中碳、氢、氧元素的质量比。

(2)写出这一反应的化学方程式。

(3)并计算消除体内180g乳酸需要多少克氧气?同时呼出CO2多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:

①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a,b中均无明显现象;②改通O2片刻,熄灭酒精灯后,b中红磷燃烧.

下列说法错误的是(  )

A. 红磷燃烧,产生大量白雾

B. 实验过程②的a中无明显现象

C. 实验过程①要先通入N2一段时间,再点燃酒精灯

D. 对比①②两个实验过程b中的实验现象,可知可燃物燃烧需要氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在30℃时,将50g硝酸钾固体加入100g水中,充分搅拌后,仍有4.2g硝酸钾固体未溶解。则:

(1)30℃硝酸钾的溶解度为_____

(2)所得溶液中硝酸钾的质量分数为_____

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