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    苯甲醇（分子式为C7H8O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐一减轻注射时的疼痛，但是不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”。因此，苯甲醇作为青霉素钾盐注射溶剂的方法已逐渐被淘汰。请回答：

    （1）一个苯甲醇分子由____个原子构成。

    （2）苯甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为_______________（填最简单整数比）。

    （3）苯甲醇中C元素的质量分数为_______（结果保留到0.1%）。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：简答题

    阅读文字，在横线上写出相应的文字表达式。

    安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：

    (1)火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧：_____________；

    (2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分【解析】
    _____________；

    (3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应：_____________；

    (4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。

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    科目：初中化学 来源：湖南省2019届九年级上学期月考化学试卷 题型：单选题

    如图所示实验操作正确的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：河南省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    如图为元素周期表的一部分(x元素信息不全)．下列说法正确的是

    A. 氧原子的质子数是8

    B. X表示N2

    C. 碳的相对原子质量是6

    D. 三种元素原子的核外电子数相同

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    科目：初中化学 来源：河南省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列实验操作正确的是（ ）

    A. 滴管用后放回原瓶 B. 处理废弃固体药品

    C. 加热镁条 D. 用试管夹夹试 管

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    科目：初中化学 来源：河南省信阳市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：填空题

    将①NO2 、②NO、③NH3 、④HNO3 、⑤NaNO2五种物质的序号请按照氮元素的化合价由低到高的顺序排列___________。

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    科目：初中化学 来源：河南省信阳市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。下列说法中正确的是（ ）

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前的质量/g

    8

    35

    5

    8

    反应后的质量/g

    2

    X

    5

    42

    A. X=7 B. 在该反应中，甲、乙、丙、丁的化学计量数之比为3:14:17

    C. 该反应类型是分解反应 D. 在该反应中，丙物质一定是催化剂

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    科目：初中化学 来源：山西省2018-2019学年八年级上学期第二次月考化学试卷 题型：填空题

    氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。

    （1）图Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相关信息，则氟元素的原子序数是________，相对原子质量是______________。

    （2）图Ⅱ是钠原子结构示意图，由此可知该原子位于元素周期表中第_______周期，在化学反应中易_____（填“失”或“得”）电子，形成的离子符号是__________。

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    科目：初中化学 来源：江苏省江阴市长泾片2019届九年级上学期12月阶段性测试化学试卷 题型：科学探究题

    如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置：

    （提出问题）木炭还原氧化铜产生什么气体？

    （提出猜想）产生的气体有三种情况：①CO；②CO2；③________。

    （设计方案）实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下

    称量对象

    反应前质量

    反应后质量

    质量差

    试管+固体混合物

    M1

    M2

    △m1即（M1﹣M2）

    烧杯+澄清石灰水

    M3

    M4

    △m2即（M4﹣M3）

    （1）若△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想_____（填“①”、“②”或“③”）成立。

    （2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2的关系是：△m1_____△m2（填“＞”、“＜”或“=”）。

    （实验并记录）实验得到的数据如下表：

    称量对象

    反应前质量

    反应后质量

    质量差

    试管+固体混合物

    69.89g

    65.49g

    △m1

    烧杯+澄清石灰水

    118.9g

    122.6g

    △m2

    用以上实验数据分析，结果应该是猜想_______（填“①”、“②”或“③”）成立。

    同学们对CO产生的原因进行了

    原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO，反应方程式为：_________。

    原因二：木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO，反应方程式为：________。

    （反思与评价）经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，反应化学方程式为：__________。

    本次实验结果与资料显示不一致对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是_______（填字母）。

    A．装置漏气 B．生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO

    C．澄清石灰水吸收CO2效果不好 D．装置内还有CO2气体未被吸收

    按本装置进行实验，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是________。

    （定量分析）6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应，生成的气体完全被足量的石灰水吸收，可得到沉淀________克。（要求：写出计算过程）

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