实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图中标号仪器的名称:a b ;
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式: 该反应属于 分解 反应(填“分解”或“化合”).
(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),该反应的符号表达式为: .
(4)用E装置收集氧气的依据是 验满的方法是 .
(5)B装置也可用于实验室制取二氧化碳请写出实验室制取二氧化碳的符号表达式 .
(6)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图中选择的发生装置是 (填序号),收集装置是 (填序号).
(7)有一套装置如图所示,请用它收集O2、CO2.
①用排水法收集O2时,气体从 管通入.
②用排气法收集CO2时,气体从 管通入.
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;氧气的检验和验满;二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | 制取气体发生装置根据反应物状态和反应条件来选择,收集装置根据气体的密度和溶解性来选择. |
解答: | 解:(1)根据常见仪器写出名称,a为酒精灯、b为铁架台; (2)实验室加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气;反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;从反应物和生成物的中上来看是一分多,是分解反应. (3)双氧水是液体,二氧化锰是固体,反应条件是常温,故发生装置选择B. (4)氧气的密度大于空气,所以可用E装置来收集,验满方法是带火星的木条平放在集气瓶口,复燃则集满. (5)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,生成氯化钙和水和二氧化碳; (6)醋酸钠和碱石灰都是固体,反应条件是加热,故发生装置选择A,甲烷密度比空气小,难溶于水,故可用排水法和向下排空气法收集. (7)①用F装置排水法收集氧气时,氧气密度比水小,氧气应从b端进入,将水从a端排出; ②用排气法收集CO2时,二氧化碳密度比空气大,气体从a管通入. 故答案为:(1)酒精灯、铁架台; (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解; (3)B;2H2O22H2O+O2↑; (4)氧气的密度比空气大;带火星的木条平放在集气瓶口,复燃则集满. (5)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; (6)A、C或D (7)b;a. |
点评: | 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了气体的验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中. |
科目:初中化学 来源: 题型:
何洁同学学习化学后,对装修新房的爸爸说:“如果厨房不装抽油烟机家具将会沾满油渍。”何洁同学这样说的科学依据是
A.分子很大 B.分子之间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子可以分成原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
稀土元素是一类有重要用途的资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法中错误的是( )
| A. | 铈的原子序数为58 | B. | 铈属于非金属元素 |
| C. | 铈原子中的质子数为是58 | D. | 铈的相对原子质量是140.1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实不相符的是( )
| A. | 铁丝在氧气中燃烧时,火星四射 |
| B. | 木炭在氧气中燃烧时,发出白光 |
| C. | 红磷在空气中燃烧时,产生大量白雾 |
| D. | 镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列描述属于氧气化学性质的是( )
| A. | 通常状态下,氧气是无色、无味的气体 |
| B. | 通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体 |
| C. | 液态氧可用作发射火箭的助燃剂 |
| D. | 氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的
A.假设 B.实验 C.观察 D.做出结论
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气,在该反应中,二氧化锰作了催化剂,下列说法中正确的是 ( )
A、二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变
B、二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
C、加入二氧化锰增加了氧气生成的质量
D、不加入二氧化锰,加热氯酸钾不会生成氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置将上层液体进行过滤,请问:
(1)加明矾的作用是________________________________________________________。
(2)图中还缺少的一种仪器是________,其作用是________________________________;
漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了________________________________________________。
(3)操作过程中,她发现过滤速度太慢,可能的原因有_________________________________________________________________________________________________________。
(4)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因有:①___________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
(5)改进装置后过滤,得到了澄清透明的水,她兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此,你是否同意她的看法?________(填“同意”或“不同意”),理由是____________________________________。若要制取纯水,还需采用的净化方法是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列操作或现象与分子的特性不对应的选项是
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 给篮球充气 | 分子间有间隔 |
B | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
C | 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL | 分子是有质量的 |
D | 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 | 分子是可以再分的 |
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