练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    9．写出下列符号中“2”的意义
    ①2H氢原子的个数为2，②Mg2+一个镁离子带有两个单位的正电荷，③H21个氢分子中含有2个氢原子．

    分析 ①标在元素符号前面的数字表示原子的个数．
    ②标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．
    ③标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

    解答 解：①标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2
    ②标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷．
    ③标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子．
    故答案为：①氢原子的个数为2；②一个镁离子带有两个单位的正电荷；③1个氢分子中含有2个氢原子．

    点评 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．他设计了如图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：
    ①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；
    ②试管中的红磷不燃烧；
    ③烧杯中的白磷不燃烧．
    （1）白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）分析实验现象，得出结论是可燃物温度达到着火点以上；可燃物要与氧气或空气接触
    （3）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足没有密闭装置，使五氧化二磷逸散污染空气
    （4）若使水中的白磷燃烧，可以怎样操作？用导管对着水中的白磷通入氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．铁粉在潮湿的空气中容易生锈．现有m1g生锈的铁粉样品，某兴趣小组同学按如图所示装置进行实验，测定该样品中氧化铁的质量分数（CO气体极难溶于水，铁锈按氧化铁处理）．

    （1）装置甲中发生反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （2）某同学欲通过乙装置反应前后的质量变化，测定该样品中氧化铁的质量分数．乙中的最佳试剂是③．（选填序号）．
    ①水
    ②稀盐酸
    ③氢氧化钠浓溶液
    ④澄清石灰水
    （3）上述实验过程中，CO气体除作为反应物外，还能起到的作用是：实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸；停止加热后，防止甲中生成物被氧化，防止乙中的溶液倒吸入甲中等．请你再写出一点CO气体在上述实验中起到的作用将装置中的CO2送入NaOH溶液中
    （4）完全反应后，该同学称得铁粉的质量为m2g，同时测得装置乙增重m3g，则铁粉样品中氧化铁的质量分数为$\frac{40{m}_{3}}{33{m}_{1}}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列措施能将硬水转化为软水的是（　　）
    A．蒸馏B．加活性炭吸附C．过滤D．加絮凝剂

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关金属的说法正确的是（　　）
    A．纯金属和合金相比较，纯金属具有硬度大，抗腐蚀性好等优点
    B．生铁和钢最主要的区别是含碳量不同，钢的含碳量比生铁要高，性能要优良
    C．可以利用金属和氧气反应的难易和剧烈程度判断金属的化学活动性
    D．铁生锈实际上是铁与氧气、水、二氧化碳等物质发生化学反应的过程

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（　　）
    A．酒和醋的酿造B．农家肥的腐熟C．植物的光合作用D．植物的呼吸作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实（1）请填写上表中未填完的空格；
    验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    各步骤结论总结
    实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解能产生氧气，但是产生氧气的时间长，
    速度慢．    		二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
    实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气．
    实验三
    加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，伸入带火星的木条    		木条迅速复 燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度．
    （2）在探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对照实验（或对比）；
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是比较二氧化锰在反应前后质量是否发生改变；
    第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有催化作用．
    （4）写出此反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某实验小组的同学，利用充满CO2的锥形瓶、一端系有瘪气球的玻璃导管和吸有浓氢氧化钠溶液的胶头滴管，设计了如图所示的实验装置来探究CO2和NaOH能否发生反应．
    （1）胶头滴管的浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶后，气球如何变化？
    （2）某同学对上述实验设计产生了质疑．请简述他质疑的依据，并在原有实验基础上，设计实验证明CO2和NaOH发生了化学反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届上海市杨浦区九年级4月学业质量调研化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    “金银铜铁锡”俗称五金。其中金属活动性最强的是

    A. 金 B. 银 C. 铜 D. 铁

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案