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下图是氢气点燃时在氯气中燃烧的微观图示,根据要求回答下列问题:

(1)在A图中将相关粒子图形补充完整;
(2)生成物属于物质分类的①
 
,从微观角度说出你的判断依据②
 

(3)从微观角度解释由B到C的变化过程
 
考点:微粒观点及模型图的应用,纯净物和混合物的判别,化学反应的实质
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析补充图示;
(2)根据生成物①的微观构成分析类别;
(3)根据反应的实质分析回答.
解答:解:(1)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,应补充的图示是一个氧分子和两个氢分子,如下图:

(2)由生成物①的微观构成可知,该物质的分子是由两种原子构成的,属于化合物;
(3)由微粒的变化可知,由B到C的变化过程是:每一个氯原子和一个氢原子构成一个氯化氢分子.
故答为:(1)见上图;(2)化合物,该物质由一种分子构成,该分子由两种原子构成,
(3)每一个氯原子和一个氢原子构成一个氯化氢分子.
点评:此题是对化学反应实质的考查,解题的关键是从微观的角度分析微粒的变化及掌握化学变化是分子的分和原子的重新组合的过程.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是常用的思维方法.以下类推成立的是(  )
A、分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成
B、离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子
C、因为水电解只产生氢气和氧气,所以水中只含氢、氧两种元素
D、原子是化学变化中的最小粒子,所以原子是实心球体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中关于甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图.下列说法不正确的是(  )
A、若丁为水,则甲、乙中至少有一种物质为酸或碱
B、若甲为碱,则该反应不一定是中和反应
C、若甲为CO,丙为金属单质,则该反应一定不是置换反应
D、甲为酸,则丙、丁一定有一种物质为盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有稀盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠三种溶液,能将它们区别开来的试剂是(  )
A、石蕊溶液B、氯化钡溶液
C、酚酞溶液D、碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列多项措施中,不属于“节能减排”的是(  )
A、禁止生产使用粘土实心砖,以节约土壤资源
B、大力推广使用太阳能热水器
C、大力发展城市公共交通,以减少小轿车尾气排放
D、合肥市路灯大力推广节能灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两瓶失去标签的溶液,溶质分别可能是硝酸钠、硝酸铜、硝酸、硫酸钠、硫酸、硫酸钾中的一种,检验步骤如下:
Ⅰ.分别取少量混合,无明显现象,溶液无色透明,经测定混合溶液显酸性.由此可推断这两瓶溶液中的溶质一定不是
 
;(填化学式,下同)
Ⅱ.向上述混合溶液中加入Ba(NO32溶液,产生白色沉淀.则这两瓶溶液中的溶质至少是
 
中的一种;试判断这两瓶溶液的溶质可能的组合有
 
种(填数字).填写出其中含阳离子种类最少的一种组合
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭,赤铁矿石(主要含Fe2O3)、空气等,主要反应过程如下:

请回答:
(1)A的化学式
 

(2)反应②的化学方程式
 

(3)反应③的化学方程式
 

(4)向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,加入一定量的铁粉,反应停止后过滤,得到滤渣和滤液.向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生,则滤渣中一定含有
 
(填化学式),滤液中一定含有的溶质是
 
(填化学式).
(5)用含杂质的铁10g(杂质不溶于水,也不参加反应)与100g稀硫酸恰好完全反应,滤去杂质,得到滤液质量为108.1g,则含杂质的铁中铁的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学知识解释下列问题:
(1)将细口瓶中的液体倒入试管,标签要朝着手心的原因是
 

(2)蛋黄派充氮气包装,其原因是
 

(3)白炽灯泡钨丝上放少量红磷,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图一所示.

(1)t1℃时,甲物质的溶解度是
 
;乙物质的溶解度随温度的升高而
 
(“增大”或“减小”)
(2)将45g甲物质分成三等分,分别加入盛有100mL水的三只烧杯中,形成t1℃时甲的不饱和溶液.如上图二所示,再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种,将它们都变成甲的饱和溶液.此时,烧杯②中溶液质量最大,烧杯③中的溶液质量最小.则方法一是
 
.若向烧杯②饱和溶液中再加入少量的乙物质,溶液质量
 
(填“不变”、“增大”或“无法确定”).

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