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化学是一门以实验为基础的科学.下列有关实验问题的说法中正确的是(  )

 

A.

在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时,一定要用到过滤操作

 

B.

碳酸盐、碳酸氢盐中只有碳酸盐能与盐酸反应产生CO2

 

C.

沉淀过程中一定伴随着化学变化

 

D.

能使无色酚酞溶液变红的物质一定是碱


考点:

氯化钠与粗盐提纯;酸碱指示剂及其性质;盐的化学性质;化学变化的基本特征..

专题:

物质的变化与性质;常见的碱 碱的通性;常见的盐 化学肥料.

分析:

A、根据粗盐提纯的步骤,进行分析判断.

B、根据碳酸盐、碳酸氢盐均能与酸反应,进行分析判断.

C、沉淀过程中不一定有新物质生成,据此进行分析判断.

D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红,据此进行分析判断.

解答:

解:A、粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程),在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时,一定要用到过滤操作,故选项说法正确.

B、碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反应产生CO2,如碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故选项说法错误.

C、沉淀过程中不一定有新物质生成,如氢氧化钙溶液升温时有氢氧化钙析出,没有新物质生成,属于物理变化,故选项说法错误.

D、能使无色酚酞溶液变红的物质不一定是碱,也可能是盐溶液,如碳酸钠溶液,故选项说法错误.

故选:A.

点评:

本题难度不大.掌握粗盐提纯的原理与步骤、碳酸盐与碳酸氢盐的化学性质、酚酞溶液的性质等是正确解答本题的关键.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

(1)写出仪器a的名称:              

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,其中二氧化锰的作用是                            ;应选择的发生装置是      (填字母)。

(3)小刚同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后, F中观察到的实验现象为                   ;G中澄清石灰水变浑浊;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明                                      

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学反应的微观示意图如下图所示,(不同小球代表不同的原子),下列说法中不正确的是

A、在此图示变化中共有四种物质

    B、该图示变化中的分子没有变化   

 C、原子是化学反应中的最小粒子

 D、反应前后物质的质量总和不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


材料在人类生产、生活中有着重要的作用.下列有关材料的说法中正确的是(  )

 

A.

塑料是最常见的有机合成材料,具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点

 

B.

棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质

 

C.

日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维

 

D.

钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列微粒中,质子数少于核外电子数的是(  )

 

A.

OH

B.

Mg2+

C.

HCl

D.

H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)A中x=  ;A粒子的化学式是  

(2)由B粒子的结构示意图可知,B粒子的名称是  

(3)以上四种结构示意图所表示的粒子中,表示离子的是  (填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:


生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰.

Ⅰ.华雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效.他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象.此实验中加入的水必须是少量的,理由是  

Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究:

【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?

【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰.

【猜想与假设】猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙

猜想2:含有氧化钙、碳酸钙

猜想3:含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙

【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:

甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色.

乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊.  

【结论与反思】

(1)猜想  错误(填“1”或“2”或“3”).

(2)甲同学实验中,发生反应的化学方程式是 ,溶液呈红色的原因是  

(3)乙同学实验中产生气体的化学方程式是 

(4)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为  

【总结与提升】

(1)甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败.华雪同学认为,可以通过定量实验来确定.在定量实验时一定要用到的实验操作是  

(2)打开食品包装袋后,生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起,因为 ,会加速食品变质.

(3)请写出工业上制生石灰的化学方程式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


黄铜矿(主要万分CuFeS2)经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同学通过废铁屑与溶液甲反应,制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如图7所示:

(1)Fe2(SO4)3与铁反应的化学方程式: x Fe2(SO4)3+ y Fe= z FeSO4,其中x、y、z为化学计量数,z的值为_____________。

(2)步骤Ⅰ中,生成铜的化学方程式:__________________________。

(3)步骤Ⅰ中,废铁屑含有少量铁锈,对产物的成分没有影响,原因是__________________

__________________________________。

(4)步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化,从复分解反应发生的条件分析,该试剂可以是_____________(填化学式)。

(5)步骤Ⅲ回收铜的方法为_______________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g,使之与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应,将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体。则原混合物中金属元素的质量分数为(    )

A.44%             B.46%         C.50%          D.55%

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