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    16．如图是电解水的装置图．下列说法正确的是（　　）
    A．该实验说明水中含有氢气和氧气
    B．连接电源正极的管内产生的是氢气
    C．该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的
    D．连接电源负极的管内产生的气体能使带火星的木条复燃

    分析 根据电解水实验的现象和结论分析，电解水时，正氧负氢，氢二氧一进行分析．

    解答 解：A、电解水生成了氢气和氧气，实验得出水由氢元素和氧元素组成，故A错误；
    B、由于1是电源的正极，气体较少，所以是氧气，故B错误；
    C、电解水生成了氢气和氧气，实验得出水由氢元素和氧元素组成，故C正确；
    D、由电解水的装置可知，用燃着的木条检验产生的气体：正极产生的气体使木条燃烧的更旺，负极产生的气体能燃烧，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题较为简单，了解电解水试验的现象、结论是解答本题的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．二甲醚（C2H6O）是一种重要的化工原料，下列关于二甲醚的说法错误的是（　　）
    A．由3种元素组成B．相对分子质量为9
    C．碳、氢、氧元素质量比为12：3：8D．碳元素的质量分数约为52.2%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：

    （1）写出指定仪器的名称：a试管，b集气瓶．
    （2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为A（填序号），该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果用F装置收集氧气，气体应从d（“c”或“d”）端管口通入．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳气体，一般选择装置B和D连接（填序号）．其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．聊城中通汽车是聊城工业的一张名片，该公司已知采用优质钢材作为车体结构，做功精细扎实．现在电气混合式动力车成为中通客车的一大发展主流，走在节能环保的前沿．
    （1）汽车钢铁车体上涂各种颜色的油漆除了美观外，最主要的目的是防止生锈．
    （2）电气混合式动力车，采用的“气”是天然气，但是当天然气燃烧不充分时，易生成有毒的气体是一氧化碳．
    （3）车胎是橡胶制品，橡胶属于有机物（有机物、无机物）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚊酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚊酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚊酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚊酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2；
    猜想②：该气体是CO．他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．
    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
    II．若猜想②成立，则装置B中的现象是黑色粉末变成红色，装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置．
    【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是AB（填字母）
    A．氢氧化钠溶液    B．食醋    C．肥皂水    D．苏打水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．清晨，静静给自己做了一份营养早餐．
    （1）早餐包括全麦面包、鸡蛋、牛奶和橙子，其中富含蛋白质的食物是鸡蛋、牛奶．
    （2）橙子中富含VC（C6H8O6），Vc中碳元素的质量分数的计算式为$\frac{12×6}{12×6+1×8+16×6}$×100%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源．煤气化和液化流程示意图如图所示：

    （1）第③反应的化学方程式是CO+2H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH3OH．
    （2）含硫化合物洗液经过提炼后，课用来制硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2进一步氧化得到X，X与水化合反应得到H2SO4．X的化学式为SO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．他们到达了露营目的地．
    （1）大家共同搭建好帐篷．下列用品中，由有机合成材料做成是A（填字母序号）．
    A．尼龙篷布B．钢制撑杆 C．羊毛毯子
    （2）小明用便携式微型净水器（如图）去河中取水备用．净水器的滤芯由多种滤材组成，包括PP棉、颗粒活性炭、压缩活性炭棒等，其中活性炭在净水过程中主要起吸附作用．
    （3）河水经过净水器后变得澄清透明，净化后的水属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    称取一定量食盐    		B．
    测量液体温度
    C．
    往试管内加粉末药品    		D．
    往酒精灯里添加酒精

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