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    用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（　　）
    A．净水器能杀菌消毒
    B．净化后得到的是蒸馏水
    C．净水器能降低水的硬度
    D．活性炭可以除去水中的色素和异味
    D

    试题分析：A、要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有消毒剂，则该净水器不能起到杀菌消毒的效果，故选项说法错误．B、要达到净化后的水属于纯净物的效果，应进行蒸馏操作，该装置净化后得到的水中含有可溶性的钙镁化合物等，属于混合物，不是蒸馏水，故选项说法错误．C、要达到将硬水变为软水的效果，需要降低水中钙、镁离子含量，该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项说法错误．D、活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和异味，故选项说法正确
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    新一代广谱、高效、无污染的饮用水消毒剂二氧化氯（ClO2），据报道目前在欧美等发达国家已基本采用，用电解法制备（ClO2）的装置在我国已经成功地批量生产，下列有关二氧化氯（ClO2）的叙述，不正确的是
    A．二氧化氯由氯元素和氧元素组成
    B．一个二氧化氯分子由一个氯原子和两个氧原子构成
    C．二氧化氯是混合物
    D．二氧化氯是化合物

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（  ）
    A．蒸馏B．过滤C．吸附D．沉淀

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列净化水的方法中，净化程度最高的是
    A．蒸馏B．吸附C．沉淀D．过滤

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    自然界水的净化过程中不会涉及到的过程是
    A．蒸发B．过滤C．结晶D．氧化

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题．
    （1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　　 来区别硬水和软水，常用　　的方法来降低水的硬度
    （2）学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题，请你根据灭火原理作一扑灭森林火灾的预案：你用的灭火方法是（只写一种）：　         　，这一灭火的原理是　    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（  ）
    A．煤、乙醇、石油都属于不可再生能源
    B．催化剂能够加快其他物质的化学反应速率而本身的质量和性质不发生改变
    C．氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟、生成CO等物质
    D．用肥皂水区分硬水和软水，易起浮渣的是软水

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    人类的生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。

    请根据图示回答下列问题：
    ⑴上图中的③池，通过    （填操作名称）除去水中的固体杂质；该实验操作，需要用到的玻璃仪器是      ，     和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是     ；
    ⑵吸附池内需要加入一定量的     做吸附剂；
    最后配送给用户的水     纯水(填“是”或“不是”)；
    ⑶自来水厂常用二氧化氯进行消毒，化学式为ClO2，其中氯元素的化合价是  ；
    ⑷生活中可以用  检验水样是硬水还是软水，可以通过   的方法降低水的硬度；
    ⑸有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识。请你举一例节约用水的做法：            (合理答案均可)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    水是一切生命体生存所必须的物质。
       
    A                           B                            C
    （1）图A所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是 _____________________________。
    （2）图B所示是电解水的实验。写出电解水的文字表达式___________________________，可以得出：水是由_________________组成的。除了该实验外，通过另外的反应也能得出水的组成，该反应的文字表达式为___________________。
    （3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质，“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质。则甲为_______________（写化学式，下同），乙为_________________。

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