分析 (1)根据已有的知识进行分析,A是地壳中含量最多的元素,则A是氧元素解答;
(2)根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子进行解答;
(3)根据化合物名称的读法写出其名称即可.
解答 解:
(1)A是地壳中含量最多的元素,则A是氧元素,则A图表示的微粒符号为O2-;
(2)当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子,所以若B表示某原子的结构示意图,则y=17-2-8=7;故填:7;
(3)A中x=12,则A是镁元素,该结构示意图是镁离子,B是氯元素,形成的是氯离子,故形成的化合物是氯化镁,故填:氯化镁.
答案:(1)O2-;(2)7 (3)MgCl2
点评 本题考查了原子结构示意图的应用,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 凉拌黄瓜 | B. | 红烧肉 | C. | 窝窝头 | D. | 清蒸螃蟹 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 铝片溶于稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2↑ | |
C. | 正常雨水呈弱酸性:CO2+H2O═H2CO3 | |
D. | CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 操作方法Ⅰ | 操作方法Ⅱ |
A | 过氧化氢溶液和蒸馏水 | 分别加入二氧化锰 | 分别加入硫酸铜溶液 |
B | 铁粉和碳粉 | 分别用磁铁吸引 | 分别加稀硫酸 |
C | 稀硫酸和稀盐酸 | 分别加入水观察是否放热 | 分别伸入小木条 |
D | 厨房里的食盐和白糖 | 品尝味道 | 测溶液的导电性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.对鉴别方法的认识 | B.对安全的认识 |
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰研磨 | ①给海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③点燃可燃性气体前一定要验纯 |
C.对化学用语的认识 | D.对生活的认识 |
①2H--表示2个氢原子 ②Al3+--表示铝元素的化合价为+3价 ③3H2O--表示3个水分子 | ①食用加碘盐可以预防人体贫血 ②缺钙会引起骨质疏松 ③自行车的支架可通过喷油漆防锈 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 分析与结论 |
①将A试管滤出的滤渣洗涤后,取样,再加入稀盐酸 | 有无色气泡产生 | 滤渣的成分是银、铜和铁 |
②取B试管过滤后的数量滤液,滴加少量稀盐酸 | 无明显现象 | 滤液中的溶质一定含硝酸亚铁,一定不含硝酸银,可能含硝酸铜 |
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