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【题目】A、B、C三种元素的粒子结构示意图如下图所示

(1)当A、B为原子时,X= ;Y=

(2)C表示的粒子符号是 ,该元素与B元素形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“离子”)构成的。

【答案】(1)8 ,1(2)Cl- ,离子

【解析】

试题分析:(1)在原子中,质子数=核外电子数,故X=8,y=1

(2)C的质子数是17,故是氯元素,由结构示意图可知氯原子得到了一个电子形成了带一个单位负电荷的氯离子,根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号或原子团的右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故氯离子表示为Cl-;钠原子在化学反应中容易失去一个电子形成钠离子,钠离子和氯离子通过静电作用可形成氯化钠,即氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,C和G的反应为古代湿法炼铜的原理,它们之间存在如下关系:

(1)推测下列物质的化学式:B___________,D__________,F___________;

(2)写出C+G→D+F的化学方程式:______________________该反应类型为_____________反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于水的说法正确的是

A将活性炭放入硬水中能使其软化

B.向硬水中加明矾净水剂后得到纯水

C过滤能够除去水中所有杂质

D.用肥皂水可检验硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语正确的是

A铝的元素符号:AL B2个氢原子:H2

C.硫酸铁:FeSO4 D.镁离子:Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食醋是常用的调味品.食醋中含有的乙酸,化学式为CH3COOH.下列说法中,错误的是( )

A.乙酸由三种元素组成 B.乙酸由C、H、O三种原子构成

C.乙酸中所含氧元素质量分数最大 D.乙酸属于有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在对蜡烛及其燃烧的探究实验中,小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰,发现火焰中不同区域的明亮程度不同,这是为什么呢?在老师的指导下小明进行了以下探究活动。

【查阅资料】

1)可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度。

2)蜡烛主要由石蜡制成,石蜡是石油炼制后得到的固体物质,主要由多种碳氢化合物组成,这些化合物分子中的碳原子数目不唯一,其化学式通式为CnH2n+2 ,通式中碳原子数n = 18~30

3)碳氢化合物在常温时的状态如下表所示。

物质名称

化学式

常温时的状态

丁烷

C4H10

戊烷

C5H12

液(油状)

癸烷

C10H22

液(油状)

十八烷

C18H38

二十四烷

C24H50

4)多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳(黑色固体)和氢气。

【实验探究】

序号

实验目的

实验操作

实验现象

I

探究哪一层火焰的温度最高

点燃蜡烛,把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出观察

探究焰心中参与燃烧的质的成分

点燃一根较粗的蜡烛,取一根一端为尖嘴的玻璃导管,一端伸入火焰的焰心处,然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃

导管口处出现火焰

III

继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分

点燃一根蜡烛,用一把带有手柄的小刀,将刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心处,一段时间后取出,冷却,观察刀尖处的现象

冷却至室温后,刀尖处有油状液体和固体物质

IV

用镊子夹住一片白瓷片,将瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即内焰处,观察现象

白瓷片表面迅速变黑

【分析和讨论】

1)实验I中的实验现象为

2)通过实验,你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是

3)实验III中,冷却后小刀表面的油状液体可能是 (填物质名称),生成油状液体的原因是

4)实验IV的目的是

5)分析实验IV中的现象,可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有 (填物质名称),由此分析内焰处最明亮的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题

(1)与出指定仪器的名称:① ;②

(2)你选择收集氧气的方法是 因为氧气

(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管,正确的操作顺序为

A①②③④⑤⑥ B②①③④⑥⑤ C②①④③⑤⑥ D②①④③⑥⑤

(4)如果用双氧水制氧气,可用装置B做发生装置,写出其制取氧气的符号表达式

(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 如果用图(2)装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)进入。

图2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。

(1)下图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在空气中和氧气中的反应。

①分别写出甲图(木炭燃烧)和乙(硫粉燃烧)在氧气中燃烧的文字表达式:

甲: ;乙:

②硫在氧气中燃烧的现象是:发出 火焰,生成有刺激性气味的气体并放出大量的

③、上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是 (多选,填序号)。

A.生成物都是气体

B.都是氧化反应

C.生成物都只有一种物质

D.都需要点燃

E.反应时需要快速伸到瓶底

F.都属于分解反应

(2)下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答

①燃烧前丙瓶内的铁丝前,通常要将铁丝表面打磨、绕成螺旋状并插入一根燃着火柴梗用于 铁丝。

②下列变化中不属于缓慢氧化的是(

A.食物腐败 B.钢铁生锈 C.牛奶变酸 D.燃放烟花

③用 制取氧气的途径发生的是物理变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化肥的说法正确的是

A.配制番茄的无土栽培营养液,需要做复合肥的是尿素【CO(NH2)2

B.鉴别磷矿粉、氯化钾、硝酸铵时,需与熟石灰混合研磨能被鉴别出的是硝酸铵

C.某农场种植的棉花,枝叶生长不茂盛且叶片发黄需施Ca(HPO4)2

D.农作物生长需化肥来增加产量,故过量施化肥不会对环境造成污染

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