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    【题目】用适当的化学用语填空：

    （1）2个氧分子：_____（2）3个镁离子：______（3）标出氧化钙中钙元素显+2价：____

    （4）5个硫酸根离子________（5）碳酸钠中的阴离子的符号_________

    （6）地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物是____

    【答案】2O2 3Mg2+ 5SO42- CO32- Al2O3

    【解析】

    （1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2；

    （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为：3Mg2+；

    （3）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化钙中钙元素显+2价可表示为：；

    （4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故5个硫酸根离子可表示为：5SO42-；

    （5）碳酸钠中的阴离子是碳酸根离子，其离子符号为：CO32-；

    （6）地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素分别是氧元素和铝元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）实验仪器的名称：a_______________；b_________________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为______________________________，此反应类型是_________反应。其发生装置应该选用_________（填字母标号），收集装置可选用____（填字母标号）。在实验时，该装置试管口应放一团棉花，其目的是__________________________________。若要收集到较纯净的氧气，最好选用装置________（填字母标号）收集。

    （3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是___________（填字母）。用C装置收集O2理由是__________________________；实验室用C装置收集氧气，当___________________时开始收集。用E装置收集O2的验满方法是 ____________________。

    （4）制取并用排水法收集氧气实验结束时，应先_________________________后，______________，以防止_____________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：

    则下列说法中正确的是

    A. 图示中的反应物都是化合物 B. 该反应属于化合反应

    C. 该反应中的四种物质中可能有氧化物 D. 该图示符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。

    （1）写出图中标号仪器的名称：①___________________， ②__________________。

    （2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式或符号表达式：______，此时发生装置应该选用上图中的_____，收集氧气的装置可以用________或_________。

    （3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是__________。

    （4）实验结束，先_____________，再______________，

    （5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________（选填“甲”或“乙”）；

    （6）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是___，收集装置是_____（填字母序号）其原因分别是________、________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用所学过的化学知识填空：

    （1）人体中含量最多的物质_______（填化学式）；

    （2）电解水(H2O)生成了氢气(H2)和氧气(O2)，说明水是由______________组成的；

    （3）实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，其原理是澄清石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成不溶于水的白色固体碳酸钙。氢氧化钙的化学式是Ca(OH)2，其相对分子质量为_______；

    （4）1个氟原子的质量为3.156×10-26Kg，一个碳（碳-12）原子的质量为1.993×10-26Kg,则氟的相对原子质量为______（计算结果保留整数）；

    （5）若相对原子质量为M的原子，核外有N个电子，其核内中子数为是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

    （实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    （1）写出红磷燃烧的化学方程式_______________。

    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

    （3）进行实验时，瓶塞塞得太慢会导致实验测得结果_________1/5（大于或小于）。

    （问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

    （实验改进）

    Ⅰ. 根据铁在空气中生锈的原理：铁与空气中的氧气、水蒸气等发生复杂的化学反应，设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

    Ⅱ.测得实验数据如下表

    （交流表达）

    （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，铁生锈是属于__________反应（剧烈氧化或缓慢氧化），写出该反应的化学方程式__________。

    （2）根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是______(计算结果精确到0.1%)。

    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：

    ①______________；

    ②_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

    （1）t2℃时，将甲、乙两种固体物质各50g分别加入两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，所得乙溶液为___________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

    （2）P点表示的含义：______________。

    （3）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有__________（写一种即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据实验操作所绘制的图像中，正确的是(　　)

    A. 图①是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系

    B. 图②是用一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系

    C. 图③是向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且相同浓度的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系

    D. 图④是向久置空气中已完全变质的石灰水中加入盐酸，生成氯化钙的质量与加入盐酸的体积关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】测定空气中氧气含量的实验．

    （1）实验过程中看到的现象：____________。

    （2）这个实验除了得出氧气占空气体积的1/5外，还能得出有关氮气性质的哪些结论？_______。

    （3）实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮他分析造成这种结果的可能原因（答一点即可）：__________。

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