【题目】用如下图所示装置分别进行以下实验。
(1)打开止水夹,向Ⅰ中液体加入一种黑色固体、Ⅱ中液体加入白磷。Ⅰ和Ⅱ中均有气泡出现,且Ⅱ中白磷燃烧。
①写出Ⅰ中反应的化学方程式_______________________________。
②Ⅱ中白磷燃烧的原因是___________________________________。
(2)打开止水夹,向Ⅰ中稀硫酸加入少量碳酸钠固体。Ⅰ和Ⅱ中均有气泡出现,但Ⅱ中盛有的氢氧化钠溶液无其它明显现象。一段时间后,关闭止水夹,发现Ⅱ中液面上升,并产生气泡。
①关闭止水夹前,Ⅱ中发生反应的化学方程式为_________________________。
②上述实验能否证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应,理由是_____________________________。
【答案】 白磷是可燃物,过氧化氢分解反应提供氧气和热量,使白磷达到着火点并且与氧气接触,发生了燃烧 能,关闭止水夹后,Ⅰ中含有硫酸的液体进入Ⅱ中,产生气泡,是由于硫酸与碳酸盐发生了反应,证明了二氧化碳与氢氧化钠反应产生了新物质碳酸钠
【解析】
(1)①白磷燃烧需要与氧气接触,所以产生的气泡为氧气造成的实验现象,固液反应制取氧气,则是选用过氧化氢溶液和二氧化锰,所以加入黑色固体为二氧化锰,因此是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为;
故答案为:。
②白磷为可燃物,燃烧需要与氧气接触,并达到白磷着火点,过氧化氢分解产生了氧气,且反应为放热反应,所以过氧化氢分解反应提供氧气和热量,使白磷达到着火点并且与氧气接触,发生了燃烧;
故答案为:白磷是可燃物,过氧化氢分解反应提供氧气和热量,使白磷达到着火点并且与氧气接触,发生了燃烧。
(2)①硫酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳、水和硫酸钠,二氧化碳通入氢氧化钠后,二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,所以化学方程式为;
故答案为:。
②关闭止水夹后,Ⅰ中有二氧化碳气体,是Ⅰ中压强增大,会将Ⅰ中液体压入Ⅱ中,造成Ⅱ中液体增多,同时压过来的液体中含有硫酸,与生成的碳酸钠反应生成了二氧化碳,从而证明Ⅱ中有碳酸钠的存在,说明二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠;
故答案为:能,关闭止水夹后,Ⅰ中含有硫酸的液体进入Ⅱ中,产生气泡,是由于硫酸与碳酸盐发生了反应,证明了二氧化碳与氢氧化钠反应产生了新物质碳酸钠。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】西藏“茶马古道”芒康县盐井是香格里拉唯一的产盐区。盐田是用紫红色粘土抹平压实的晒盐池,当地人把卤水注入盐田中经过日晒风吹,就得到上等且味道很好的红盐。为揭密红盐呈红色的原因,实验小组进行了如下探究活动。
(提出问题)红盐中存在什么物质使盐呈现红色?
(查找资料)
1、西藏紫红色粘土中含大量的氧化铁(Fe2O3)。
2、溶液中三价铁离子(Fe3+)遇到硫氰化钾(KSCN)溶液,溶液变为血红色。
(作出猜想)红盐中含少量的氧化铁使盐呈现红色;
(实验探究)小组同学从一定量的红盐中提取少量红色粉末,进行如下实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验解释与结论 | |
实验I | 步骤①:取少量红色粉末于试管中,滴加适量稀盐酸; | 红色粉末恰好全部溶解; | 红色粉末中含有_____;步骤①涉及的反应的化学方程式_____ |
步骤②:往①所得溶液中滴入硫氰化钾(KSCN)溶液。 | 溶液变为血红色 | ||
实验Ⅱ | 步骤①:如图所示,将红色粉末与足量的黑色炭粉混合均匀,装入玻璃管中,先通一段时间氮气,再加热。 | 一定时间后,观察到澄清石灰水变浑浊,红色粉末变黑色 | 反应产生的气体为_____;红色粉末中一定含_____元素 |
步骤②:冷却后,取出玻璃管中黑色粉末,将磁铁靠近黑色粉末 | 黑色粉末部分被吸引 | 红色粉末中一定含_____元素 |
(实验结论)猜想_____(填写“正确”或“错误”)。
(实验反思)实验Ⅱ中能否用CO气体代替黑色炭粉并说明理由_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空。
(1)氯离子_________________;
(2)氢气_________________;
(3)氧化铝_________________;
(4)3个二氧化氮_________________;
(5)硫酸根离子中硫元素的化合价为+6价_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图所示装置,回答下列问题:
(1)实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选用的装置是________,发生反应的化学方程式是_________________,若使用高锰酸钾制取氧气,还需要对A装置做出的改进是_________________,发生反应的化学方程式是_________________。
(2)下列反应可使用A装置进行实验的是_______。(填序号)
①过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气;②一氧化碳还原氧化铁;③木炭还原氧化铜。
(3)装置F可用来收集气体,还具有其他用途,如在F瓶中装入___________,可用来干燥某些气体,若用F收集氧气并测量制得氧气的体积,需在瓶内先装满水,气体从_____________(填“a”或“b”)处导管通入,并需要补充的一种玻璃仪器是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素。
(1)下列物质的主要成分中(括号所示为主要成分的化学式),能与鸡蛋壳的主要成分反应的是______(填字母序号)。
A 食醋(CH3COOH)
B 食用纯碱(Na2CO3)
C 味精(C5H8NO4Na)
(2)化石燃料包括煤、石油和天然气,其中天然气充分燃烧的化学方程式为___________________。
(3)二氧化碳可用于制化肥尿素[CO(NH2)2],其反应的微观示意图如下:
生产尿素的反应中,丙与丁的质量比为______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在物质溶解形成溶液的过程中涉及很多概念:如溶解、溶液等需要理解。
(1)下表是实验测定的硝酸钾在水中溶解度的部分数据。
温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
①在下图中依上表数据绘制完整的溶解度曲线图___________。
②在40℃时,100g硝酸钾饱和溶液中的溶质与溶剂的质量比为___________。
③将40℃时100g硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是______________。
(2)④在20℃时,明明探究小组配制硝酸钾溶液的实验过程(依次向硝酸钾中分批加水25g,并用玻璃棒搅拌使之充分溶解。)中的实验现象如下图所示。
⑤在上述配制溶液过程中,所得A、B、C、D四种溶液的溶质质量分数与加水质量关系如下图所示。其中可能符合上述实验④中实际情况的描点为______________。
(3)⑥若配制100g15%的KNO3溶液,正确的操作顺序标号为__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生活、工农业生产、教学科研都离不开水。
(1)净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附和__________。
(2)日常生活中,降低水的硬度的方法是__________。
(3)自来水厂净水过程中,可用硫酸铝作絮凝剂,制取硫酸铝的化学方程式为__________。
(4)根据下图所示装置回答。
①图2装置的试管a中的气体是__________。
②图1和图2装置所示实验,从分子和原子的观点来看,水所发生变化的本质区别是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海水是巨大的资源宝库,化学元素种类高达80多种。从中提取镁的简易流程如图:
请结合你所学知识回答下列问题:
(1)操作a的名称_____。
(2)试剂A为石灰乳,它所含阴离子的符号为_____。
(3)试剂B与Mg(OH)2反应制取MgCl2的化学反应方程式为_____,该反应的基本反应类型是_____
(4)利用海水制食盐,一般采用_____(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)t1℃时30gA物质加入到50g水中,充分溶解后溶质与溶剂的质量比为_______;
(2)A物质饱和溶液中混有少量B物质,可采取_______、过滤、洗涤的方法提纯物质A;
(3)将接近饱和的C溶液转变为饱和溶液,除了可以采取增加溶质的方法外,还有________。
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