金属在日常生活中随处可见,研究金属的性质可以更好地利用金属.
(1)铝、铁、铜是常见金属.下列生活用品中,主要利用金属导热性的是 .
①铁制成铁锅 ②铜作导线 ③铝制易拉罐
(2)为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,实验过程如图:
①金属A是 ;金属B是 .
②操作a的名称是 .
③写出步骤②所涉及的化学反应方程式: .该反应属于 (填基本反应类型)反应.
【考点】金属的化学性质;金属的物理性质及用途;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】金属与金属材料;简单实验方案的设计与评价.
【分析】(1)物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.
(2)根据镁铁铜的性质及与盐反应的规律解答,考虑铁能被磁铁吸引.
【解答】解:(1)用铜制成各种炊具,是利用它的良好的导热性;故答案为:②;
(2)镁铁铜三种金属中能被磁铁吸引的是铁,故A为铁,镁和铜中加入硫酸铜,镁与硫酸铜反应生成铜和硫酸镁,过滤即可得到金属B为铜,硫酸镁溶液蒸发水分得到硫酸镁固体.步骤②中除了加入硫酸铜溶液外,还可选用的试剂是加入稀硫酸,镁与稀硫酸反应生成硫酸镁,而铜与稀硫酸不反应,其化学方程式为Mg+CuSO4=MgSO4+Cu;该反应属于置换反应.
故答案为:
(1)②;(2)①Fe; Cu.②过滤.③Mg+CuSO4=MgSO4+Cu.置换反应.
【点评】本题考查的是金属材料的有关的知识、化学方程式的书写以及反应类型的知识等,明确金属的物理性质及化学性质是解答本题关健.
科目:初中化学 来源: 题型:
下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度数据,请回答下列问题.
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g) | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
(1)从表中数据可以获得的信息是 (写一条).
(2)把80℃时NaOH的饱和溶液降温至20℃,可以看到的现象是 ;现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此时溶液的溶质质量分数乙 甲(填>、<、=).
(3)某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯,设计了如下操作流程:请回答:
(Ⅰ)步骤②反应的化学方程式 ;加入过量Ca(OH)2的目的是 .
(Ⅱ)滤液B中的溶质是 、 (写化学式);步骤③所包含的具体操作是加热浓缩、 、过滤.
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科目:初中化学 来源: 题型:
10g金属混合物与足量稀硫酸充分反,产生的氢气质量为1g,则该化合物的化学式为( )
A.Fe Zn B.Zn Cu C.Al Cu D.Mg Zn
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子.下列说法错误的是( )
A.该反应没有单质生成
B.图中的反应物全部是化合物
C.参加反应的两种分子个数比为1:1
D.原子在化学变化中式不可再分的
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作容易引发安全事故的是( )
A.点燃可燃性气体前,先验纯
B.稀释浓硫酸时,向浓硫酸中加水
C.加热固体时,试管口略向下倾斜
D.加热液体时,液体体积不超过试管容积的
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A.t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B.t2℃时,将50ga物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)
C.t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a=c
D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
日本福岛3.12地震后,可用二氧化氯(ClO2)来作消毒剂.用氯酸钠(NaClO3)和盐酸反应可制得二氧化氯,反应方程式:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,请推断出X的化学式为( )
A.HClO B.NaOH C.H2O D.HClO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
低碳生活是今天大力提倡的新生活方式,它以低能耗和高效能为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新生活方式.请你谈谈作为一个中学生,应该如何过好低碳生活?(至少写两点)
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