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【题目】已知:2KClO3 2KCl+3O2 , 如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是( )

A.固体中氧元素的质量
B.生成 的质量
C.固体中 的质量
D.固体中KClO3的质量

【答案】A
【解析】A.反应后生成氧气跑掉,故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少,反应停止后不变,由于二氧化锰中也有氧元素,故最后不能为0,A符合题意;
B.生成氧气的质量不断增加,B不符合题意;
C.二氧化锰在反应中为催化剂,反应前后质量不变,C不符合题意;
D.KClO3和MnO2固体混合物受热制氧气,生成氯化钾和氧气;KClO3的质量从开反应就不断减少,反应停止后为零,D不符合题意;
故答案为:A.

有图象可知,纵坐标表示的物质或元素开始不变,再逐渐减少,反应停止后不变,结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】〖生活现象解释〗
小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆。下面的连环画记录了他们的参观过程。
请据图和叙述回答下列各题。

(1)今天天气晴朗,空气质量优良。
下列属于空气污染物的是(填字母序号)。
A.N2
B.CO2
C.PM2.5
D.CO
(2)保护人类赖以生存的空气,是每个公民的责任。小宇能做些什么呢?请你给她的出行提出一条建议:
(3)来到“与门捷列夫对话”展台。看到熟悉的元素周期表,依据图②中显示的信息回答。
氯的相对原子质量为
(4)镁元素是核电荷数为的一类原子的总称。镁原子的结构示意图为: ,在化学反应中易(填“得”或“失”)电子。
(5)写出图②中一种元素的单质与氧气反应的文字表达式(或符号表达式)
(6)“身边的元素”展台摆放了一些家居用品,告诉大家身边的物质都是由元素组成的。依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122,计算式为
(7)“太空探索”展台周围吸引了很多观众。
航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气,吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂,已知其中锂(Li)的化合价为+1,其化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于CO2SO2NO2O2四种物质中,叙述正确的是(  )

A. 都含氧分子 B. 都含氧元素

C. 都含2个氧原子 D. 都含氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有含杂质的硝酸钾溶液,为确定其组成,某同学设计了如下实验

①证明含有钾元素的焰色反应现象是
②白色沉淀A是(写化学式);
③加入Ba(NO3)2 无明显现象,证明溶液中肯定不含(填编号);
A.K2CO3 B.KCl C.K2SO4
④原溶液中溶质的组成可能情况为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示的实验中,错误的是( )
A. 倾倒液体
B. 检查装置的气密性
C. 点燃酒精灯
D. 加热试管中液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于CO2CO的认识错误的是(  )

A. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氢原子

B. CO2溶于水,CO难溶于水

C. CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D. CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气常用以下实验仪器,请回答下列问题:

(1)写出上图装置中仪器的名称: ①;②.
(2)用A装置制取氧气的反应的文字表达式是.
(3)若要收集较纯净的氧气时收集装置选用 , 收集好氧气的集气瓶(填“正”或“倒”)放在桌上.
(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 , 此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
(5)要收集较干燥的氧气时选用的收集装置是 , 检验氧气是否收集满的方法是.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】南国汤沟酒,开坛十里香。这一现象说明(  )

A. 分子很小 B. 分子在不断运动

C. 分子可以再分 D. 分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用化学用语填空.
(1)氩气
(2)某气体在空气中占78%(体积百分含量),保持它的化学性质的最小粒子是
(3)地壳中含量最多的金属元素形成的离子
(4)标出氧化铁中铁元素的化合价.

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