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    【题目】某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧条件，得到如下实验事实：

    ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

    ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

    ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；

    ④通空气时，热水中的白磷燃烧．

    能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（　　）

    A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

    【答案】D

    【解析】

    A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧。二者都不燃烧，无法说明任何问题，故不符合题意；

    B、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要接触空气，故不符合题意；

    C、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意；

    D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要接触空气，故符合题意。

    故选D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

    （查阅资料）白磷的燃烧的最低温度是40℃。

    （提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？

    （实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好，放大镜，热水，大烧杯。

    （实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。

    （问题讨论）

    （1）可将锥形瓶中白磷引燃的方法_____；

    （2）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的符号表达式：_____；

    （3）在白磷燃烧时和燃烧后冷却到室温的过程中，可观察到气球的变化是先变_____，再变_____，气球在此实验中的作用是_____。

    （4）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约_____mL时停止下流；

    （得出结论）氧气约占空气总体积的1/5。

    （反思与评价）

    （5）指出该装置与教材上相关实验相比的一个优点_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学。下图所示实验是我们所熟悉的。

    （1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的化学方程式为 _________，关于该实验的下列说法中，正确的是 __________（填字母）。

    A 实验时红磷一定要足量

    B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

    C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

    D 最终进入瓶中水的体积约为瓶中氧气的体积

    E 该实验必须检查装置的气密性

    （2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果_________填“相同”或“不同”），原因是 ________。

    （3）再用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，得出了多个结论。

    ① 蜡烛中含有氢元素，依据的现象是 ________。

    ② 整个过程观察到的现象及由此得出的结论有 _____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（　　）

    A. 浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性

    B. O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

    C. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

    D. 稀有气体元素（氦除外）最外层有8个电子，所以最外层有8个电子的微粒一定是稀有气体元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）

    A. 反应结束时间较长的是高锰酸钾

    B. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

    C. 若加入少量的二氧化锰，能使氯酸钾产生的氧气质量增加

    D. 用相同质量的反应物制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】20℃时，分别向盛有10g水的的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图所示的现象。

    （1）20℃时，_________（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液。

    （2）如图2中表示甲物质的溶解度曲线的是___________（填“a”或“b”）

    （3）要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是_________或________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中有氯化钙和氯化钠的混合物9.2g，向该混合物中加入一定量的水，全部溶解得到50g混合溶液，再向该溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液，生成沉淀与加入碳酸钠溶液的质量关系如图所示．

    （1）A点表示的含义___________，此时溶液的溶质有_________．

    （2）所加碳酸钠溶液的溶质质量分数。________

    （3）求恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁是几种常见的物质，分别由氢、碳、氧中的1~3种元素组成。

    ① 甲是自然界中最硬的物质，其名称为_______。

    ② 乙是最常用的溶剂，化学式为________，2摩尔乙中约含________个乙分子。

    ③ 丙是密度最小的气体，它在空气中燃烧的化学方程式为____________。

    ④ 气体丁与氧气在点燃的条件下发生反应，其对应的微观示意图如下，请在方框中____补全相应微粒的图示。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究氯酸钾和二氧化锰制氧气实验中反应物与催化剂的最佳质量比。实验中采用如图实验装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间。实验记录的数据如下：

    实验编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰质量（g）

    0.1

    0.2

    0.33

    0.4

    0.5

    0.66

    1

    1.3

    2

    3

    二氧化锰与氯酸钾的质量比

    1:20

    1:10

    1:6

    1:5

    1:4

    1:3

    1:2

    2:3

    1:1

    3:2

    生成200mL氧气时间（秒）

    235

    186

    162

    147

    133

    117

    143

    160

    211

    244

    请回答下列问题：

    （1）实验中收集一定体积的氧气采用的实验方法利用了氧气_____的性质。收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果_____（填“有”或“没有”）影响。

    （2）分析上述数据，你认为利用此法制氧气时，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_____。

    （3）利用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气更好。请写出前者的两个优点：①_____；②_____。

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