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    13．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．碳酸：H2CO3B．氧化铁：FeOC．硫酸钠：NaSO4D．氢氧化钾：K（OH）2

    分析 在化合物中，元素的正负化合价的代数和为零；书写化学式时注意：显正价的元素一般写在左边，显负价的元素一般写在右边，可以据此结合所给选项进行判断．

    解答 解：A．碳酸中，氢元素显+1价，碳酸根显-2价，所以碳酸的化学式为H2CO3，故正确；
    B．氧化铁中铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为-2，其化学式为：Fe2O3；故错误；
    C．硫酸钠中钠元素的化合价为+1，而硫酸根的化合价为-2，所以硫酸钠的化学式为：Na2SO4；故错误；
    D．氢氧化钾中，钾元素的化合价是+1价，氢氧根的化合价是-1价，氢氧化钾的化学式是KOH．故错误；
    故选A．

    点评 本题考查物质的化学式的书写，学生熟悉常见元素的化合价及化合价原则是解答的关键，并能利用元素符号来书写物质的化学式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a试管；b铁架台
    （2）用A装置制取O2时，A中发生的反应方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （3）实验室如果利用A制取二氧化碳一般有以下步骤：
    ①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向大试管内放入石灰石，操作顺序正确的是C；
    A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
    实验室制取CO2 发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 收集二氧化碳气体的装置是E；
    （4）要适当加快CO2的生成速度你认为可采用什么方法实现：使用颗粒较小的大理石  ．
    （5）用图2实验可得到CO2密度比空气大，不助燃，不可燃的性质
    （6）实验室如用装置C制取二氧化碳，比装置A具有的优点是便于控制反应的速率
    （7）我国科学家陈乾旺等研究表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应会产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石最大达1.2mm，可以满足工业用途．
    二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;800大气压\;}}{440℃}$2Na2CO3+C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水份以防止食品腐败，常称“双吸剂”，下列物质中能用来作为食品袋内的“双吸剂”是（　　）
    A．活性炭B．生石灰C．铁粉D．熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．亮亮同学 称取2.4g镁条做质量守恒定律的实验探究，在充足空气的密闭环境中，点燃镁条使其充分燃烧，然后，收集所有固体称得质量小于4.0g．
    写出镁条在氧气中燃烧的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？
    【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：
    ①2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$   C+2MgO        ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$      Mg3N2
    【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②（填“①”或“②”）造成的．
    【实验探究】用右图所示装置除 去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体），然后，将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．除去氧气时应选择的物质X是B（填写字母序号）．
    A．蜡烛    B．木炭      C．红磷      D．硫粉
    【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致．
    【评价与反思】通过上述实验，亮亮对燃烧有了新的认识：燃烧不一定需要氧气（或氮气也能够支持燃烧等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．属于氧化物的是（　　）
    A．O2B．MgOC．KMnO4D．NaCI

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．甲（）和乙（）是两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观变化如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A．参加反应的甲、乙分子的个数比为2：1
    B．该反应是化合反应
    C．反应前后原子的种类和个数都没有变化
    D．反应生成了二种物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环，如图所示：

    （1）步骤1的化学方程式为：CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3
    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量稀盐酸溶液，若观察到试管内有气泡产生．则分解不完全．
    （3）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为1：1，若要检验甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有bc（填字母序号）
    a．无色酚酞溶液　　　　　b．紫色石蕊溶液　　　　　　c．PH试纸．
    （3）请列举CO2的另一种用途灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．已知A、B、C、D、E、F六种物质是我们在初中化学上册学习中接触过的物质，B、C都是生命活动中不可缺少的物质，D是一种刺激性气味气体，F是一种无色无味的有毒气体，燃烧时火焰呈蓝色．它们之间有如图所示的转化关系．请回答下列问题：
    （1）写出A、D的化学式：AH2O2，DSO2．
    （2）写出C物质的一种用途供给呼吸．
    （3）写出E→F的化学反应方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
    请你回答：
    （1）氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20；
    （2）X=8；
    （3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC（填序号）；
    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）．
    （5）C的粒子符号Cl-．

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