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同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,下列物质互为同素异形体的一组物质是(  )
A、氢气与液氢
B、水银与银
C、氧气与臭氧(O3
D、干冰与冰
考点:同素异形体和同素异形现象
专题:物质的分类
分析:由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体,互为同素异形体的物质要符合以下两个条件:同种元素形成,不同单质;据此进行分析判断.
解答:解:A.液氢是氢气的液态形式,和氢气属于同种物质.故选项错误;
B.水银是金属汞,和银不是同种元素组成的单质,故选项错误;
C.氧气与臭氧是由氧元素组成的不同单质,属于同素异形体,故选项正确;
D.干冰是固态的二氧化碳,冰是固态的水,二氧化碳、水是化合物,不是单质,故选项错误.
故选C.
点评:本题主要考查学生对概念的理解,一般一个概念的要从两方面理解掌握,一是概念的内涵,即实质;二是概念的外延,即范围.如同素异形体的内涵是“由同种元素组成”,外延是“不同单质”.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中现有一种固体混合物,其中可能含有Fe(粉)、CuO、Cu(OH)2、AgCl四种物质中的两种或多种.为研究其中成分,按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述.(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应,微溶物质不会成为沉淀)

试根据实验过程和发生的现象判断:
(1)产生的气体B是(写化学式)
 

(2)混合物A中,一定存在的物质是(写化学式)
 

(3)若开始实验前,甲同学发现固体混合物里混有少量黑色粉末,他认为固体中一定含有CuO,你是否同意这一判断?
 
你的理由是
 

(4)写出步骤①中一定发生的一个化学反应的方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列应用不正确的是(  )
A、
二氧化碳作气体肥料
B、
氧气用于气焊
C、
熟石灰改良酸性土壤
D、
食盐配制生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案或措施中,不能达到目的是(  )
A、为了除去CaCl2溶液中的盐酸杂质,可加入碳酸钙粉末充分反应后过滤
B、用碳酸钠溶液鉴别 BaCl2、HCl、NaCl三瓶无色溶液
C、用带火星的木条鉴别空气和 O2
D、用过量氢氧化钠溶液除去NaCl溶液中的CuCl2杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列物质的两个实验方案都合理的是(  )
     需区分的物质          方案一        方案二
A.硫酸铵和氯化钾      加熟石灰,研磨       加水溶解
B.聚乙烯和聚氯乙烯      点燃,闻气味       观察颜色
C.空气和人呼出的气体      燃着的木条      澄清石灰水
D.木炭和氧化铜       观察颜色 加稀盐酸,观察溶液颜色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,不正确的是(  )
A、碘是人体必需的微量元素
B、燃烧法不能区别羊毛和腈纶
C、米和面中含有的糖类物质主要是淀粉
D、棉花和涤纶,前者是天然纤维,后者是合成纤维

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科目:初中化学 来源: 题型:

12g石灰石(杂质不反应也不溶于水)与100g7.3%稀盐酸恰好完全反应.求:
(1)石灰石中碳酸钙的质量分数.
(2)反应后溶液中溶质的质量分数.

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