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    下列个图所示的气密性检查中，无法判断气密性的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：检查装置的气密性
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：检查装置的气密性原理就是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，通过分析实验装置是否形成水柱或气泡，来检查装置的气密性，虽然装置各不相同，甚至差别较大，但原理都是一样的．
    解答：解：A、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，故A不漏气；
    B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故B不漏气；
    C、用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，故C不漏气；
    D、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通．无论该装置气密性是否良好，当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生，故不能判断气密性是否良好；
    故选D．
    点评：本题考查装置气密性的检查．虽然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气．有些装置比较复杂或者学生平时比较少见，造成不会分析而出错．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在电解水的实验中，下列说法不正确的是（　　）
    A、接通直流电源后，观察到两个电极附近都有气泡产生
    B、通电时间后负极玻璃管内气体的体积是正极玻璃管内气体体积的2倍
    C、负极玻璃管内气体能燃烧，正极玻璃管内气体能使带火星木条复燃
    D、该实验说明水是由氢气和氧气组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由分子构成的物质发生化学变化的实质是（　　）
    A、物质颜色发生变化
    B、物质状态发生变化
    C、分子发生变化生成新分子
    D、分子间的距离发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3月11日，日本大地震，引发海啸，进一步导致福岛核电站爆炸、核泄漏．核裂变主要原料是铀-235．在元素周期表中铀-235的某些信息如图所示．下列有关铀-235的说法正确的是（　　）
    A、属于非金属元素
    B、原子核内质子数为92
    C、相对原子质量为95.94g
    D、元素名称为U

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途，主要不是由其化学性质决定的是（　　）
    A、氮气用作保护气
    B、活性炭用于除去冰箱中的异味
    C、酒精做燃料
    D、氧气用于炼钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    运用二氧化碳的性质相关知识，解决下列问题．
    （1）按体积计算，人体吸入的空气中二氧化碳约占0.03%，呼出的气体中二氧化碳约占4%，向滴有紫色石蕊试液的水中连续吹气（如图），溶液呈
     
    色．
    （2）长期盛放石灰水的试剂瓶瓶壁上常有一层白色固体，生成该固体物质的化学反应方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有①木炭 ②硫粉 ③红磷 ④铁丝，分别在氧气中燃烧，用序号回答问题：
    （1）发出明亮的蓝紫色火焰，生成的气体会污染空气的是
     
    ；
    （2）产生大量白烟的是
     
    ；
    （3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列所示实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）3个硫原子
     
    ；（2）标出氧化铝中铝元素化合价
     
    ；
    （3）2个硫酸根离子
     
    ．（4）5个亚铁离子
     
    ．

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