按要求合适的化学符号填空:
(1)空气中体积分数占78%的气体______;
(2)三个钙离子______
(3)白酒中的最主要的溶质______;
(4)高锰酸钾中锰元素的化合价______。
科目:初中化学 来源:山东省聊城市东昌府区2017-2018学年八年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
在日常生活中,下列做法正确的是( )
A. 用甲醛浸泡虾仁
B. 通过食用乳制品、豆制品来补钙
C. 用霉变的谷物做饲料
D. 为防止骨质疏松,长期摄入过量的钙元素
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科目:初中化学 来源:广东省汕头市2019届九年级下学期开学化学试卷 题型:科学探究题
将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,观察到“锡纸”立即燃烧。据此,小晟同学取某种“锡纸”进行了以下探究:
(1)“锡纸”燃烧的原因:“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧,从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧短路后却能燃烧的原因是_____。
(2)探究“锡纸”中金属的成分:“锡纸”中的金属是锡吗?
(查阅资料)①“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成;②锌粉是一种深灰色固体;
③锡(Sn)与酸或盐溶液反应生成正二价的锡的化合物。
(提出猜想)猜想Ⅰ:“锡纸”中的金属是锡;猜想Ⅱ:“锡纸”中的金属是铝。
(进行实验)设计方案并进行实验
实验操作 | 实验现象 | 实验分析与结论 |
取打磨后的“锡纸”片放入试管中,滴加氯化锌溶液 | “锡纸”表面有深灰色固体析出 | 猜想_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”) 成立;反应的化学方程式为_____。 |
(交流讨论)①实验中打磨“锡纸”的目的是_____;
②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是_____(填序号)。
A 氯化铜 B 硝酸银 C 硫酸钠 D 硫酸亚铁
(拓展应用)如果电器着火下列采取的正确灭火方法是_____(填字母)。
A 立即用水扑灭 B 先切断电源,再用干粉灭火器灭火
(3)小肖同学向MgSO4溶液、CuSO4溶液中分别加入铁粉(如图实验一),实验结束后,把①、②试管内的物质集中倒进一个烧杯中(如图实验二)。将实验二得到的物质进行过滤,向所得滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。则实验二得到的溶液中,溶质一定含有_____
(填化学式,下同),可能含有_____。
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科目:初中化学 来源:广东省汕头市2019届九年级下学期开学化学试卷 题型:单选题
从分子的角度分析并解释下列事实,不正确的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 碘酒是混合物 | 含有不同种分子 |
B | 墙内开花墙外香 | 分子在不断运动 |
C | 气体受热膨胀 | 温度升高,分子间隔增大 |
D | 液氧和氧气都能使带火星的木条复燃 | 液氧和氧气都是由氧原子构成 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级下学期开学考试化学试卷 题型:实验题
气体在化学学习中起着至关重要的作用。请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)写出有标号的仪器名称:①______,②______。
(2)实验室可用B或C装置制CO2,反应的化学方程式是______;C与B相比的优点是______。
(3)若G用于检验CO2,将气体从______(填“a”或“b”)端通入,若G中盛放紫色石蕊试液,通入CO2后可观察到的现象是______。反应的化学方程式是______。
(4)实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合物制取甲烷。已知标准状况下,甲烷密度比空气密度小,难溶于水。
①实验室制备并收集甲烷所需的装置有______(从A--F中选)。
②甲烷是一种重要的气体燃料,其燃烧的方程式是______。
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级下学期开学考试化学试卷 题型:单选题
通过下图所示实验得出的结论中正确的是( )
①既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
②既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
③既说明水分解能产生氢气和氧气,又说明水是由H、O两种元素组成
④既可探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷的着火点比红磷低
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级下学期开学考试化学试卷 题型:单选题
下列物质的性质中属于化学性质的是( )
A. 白糖易溶于水 B. 汽油能燃烧
C. 酒精有挥发性 D. 二氧化锰的颜色是黑色
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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级下学期开学考试化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A. 分解反应一定有单质生成
B. 有盐和水生成的反应一定是中和反应
C. 酸碱中和反应一定是复分解反应
D. 有两种或两种以上物质参加的反应一定是化合反应
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科目:初中化学 来源:广东省汕头市濠江区2019届九年级下学期4月中考模拟化学试卷 题型:单选题
通过观察下列实验现象,不能达到实验目的的是
A.图1观察木条能否复燃,检验是否为氧气
B.图2观察反应有无气泡产生,判断是否为碳酸钠
C.图3观察反应剧烈程度,比较镁与锌的活动性
D.图4观察燃烧先后顺序,比较可燃物的着火点
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