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    20．2013年4月，四川省雅安市发生7.0级地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”．
    （1）震后灾区人们的饮水问题备受关注．为防止疾病传染，对饮用水进行如下处理：
    ①过滤；②煮沸；③消毒；④自然沉降．其中合理的顺序为③①④②（填序号）；经过上述处理后的水为混合物（选填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）生活用水硬度过大会有很多危害．生活中可以通过加热煮沸的方法将硬水软化．
    （3）某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示：
    用化学符号填空：钙离子Ca2+；硫酸根离子${NO}_{3}^{-}$；由标签中的离子构成的一种盐NaCl．
    （4）搭建临时帐篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯属于有机合成（选填“有机合成”或“无机合成”） 材料．在聚氯乙烯中加入氢氧化铝可以起到很好的阻燃效果．氢氧化铝作为阻燃剂，在受热后分解成水蒸气和耐高温的氧化铝，写出该过程的化学方程式2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al203+3H2O．氢氧化铝能阻燃的原理是氢氧化铝分解吸热，抑制塑料升温（或分解生成的水蒸气起到冷却的效果，阻止燃烧进行；或分解生成的氧化铝颗粒附在可燃物表面，阻隔空气，阻止燃烧）．
    （5）垃圾是放错地方的资源．家庭生活中常见的垃圾有：①鸡蛋壳，②废报纸，③烂菜叶，④易拉罐，其中能放入的垃圾箱中的是②④（填序号）．

    分析 （1）净化水的顺序一般是由低到高顺序排列，解答时需要搞清楚每一步骤的作用．混合物是由多种物质组成的，知道处理后的水中还含有矿物质；
    （2）通过煮沸可以降低水的硬度；
    （3）根据离子 离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，进行解答；根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答；
    （4）根据燃烧的条件不难得出阻止燃烧可采取的方法，结合题目对氢氧化铝性质的描述，分析氢氧化铝在阻止燃烧中所起到的作用，并写出其分解的化学方程式；
    （5）不可回收垃圾：主要是厨房垃圾，包括果皮、菜皮、剩饭菜等；可回收垃圾：纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等；

    解答 解：
    （1）①过滤能除去水中不溶性的固体；②煮沸可以降低水的硬度，也可以杀死水运输过程中带来的污染；③自然沉降是除去树叶等大颗粒的杂质；④消毒起到杀菌作用，因为饮用水必须达到生化标准．净化水的顺序一般是由低到高顺序排列，故其正确的顺序为③①④②．
    经处理后的水仍含有可溶性的杂质，故是混合物；
    （2）通过煮沸可以降低水的硬度；
    （3）根据离子离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，因此钙离子表示
    为：Ca2+；  硝酸根离子表示为${NO}_{3}^{-}$； 根据化合物化学式的书写步骤，钠元素的或将为+1价，氯元素的化合价为-1价，氯化钠的化学式为：NaCl；
    （4）搭建临时帐篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯属于有机合成材料；氢氧化铝分解时吸收热量，分解出的水蒸气蒸发时也可使大量热量及时散失，这都可使塑料的温度不易达到其着火点而不能燃烧；分解出耐高温的氧化铝固体颗粒也可以阻止塑料与空气中氧气的接触，有效地防止燃烧的发生；分解的化学方程式为2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al203+3H2O；
    （5）易拉罐属于金属；废报纸属于可回收物；矿泉水瓶属于可回收物；烂菜叶属于不可回收物；
    故答案为：
    （1）③①④②；混合物；
    （2）加热煮沸；
    （3）Ca2+；${NO}_{3}^{-}$； NaCl；
    （4）有机合成；2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al203+3H2O；氢氧化铝分解吸热，抑制塑料升温（或分解生成的水蒸气起到冷却的效果，阻止燃烧进行；或分解生成的氧化铝颗粒附在可燃物表面，阻隔空气，阻止燃烧）；控制工业废水任意排放等；农业上要合理使用农药和化肥．
    （5）②④．

    点评 本题较为简单，但要明确净水措施的作用、净化程度以及成本高低，多步骤净水要注意按照由低到高的顺序排列．本考点属于结合课本知识的信息，考查了节约用水的方法、溶液等知识，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列图示的实验操作错误的是（　　）
    A． 
    滴加液体    		B． 
    取用固体药品    		C． 
    倾倒液体    		D．
    读取液体体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．生活中处处有化学，学好化学重在应用化学知识，请你利用所学的化学知识解决或解释生活中的一些问题：
    （1）小明发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙CaO2，是为了解决鱼塘中氧气不足的问题．他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似．写出CaO2与H2O反应的化学方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
    （2）“宝剑淬火”过程中，铁在高温下和水蒸气发生化学反应生成四氧化三铁和另外一种  气体单质，此反应的化学方程式为3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ Fe3O4+4H2．
    （3）“生命吸管”（如图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等．其中活性炭起到吸附 和过滤的作用．
    （4）金属的锈蚀造成了金属资源的巨大损失，请你写出家庭生活中经常使用的铁质菜刀的防锈方法保持菜刀表面的清洁干燥（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列变化要消耗空气中氧气的是（　　）
    A．干冰在空气中升华B．钢铁在空气中生锈
    C．生石灰在空气中变质D．澄清石灰水在空气中变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．中学生应具有一定的安全常识．下列做法正确的是（　　）
    A．酒精灯打翻着火，立即用水扑灭
    B．炒菜时，油锅内着火，立即加入青菜灭火
    C．室内着火时，立即打开门窗通风
    D．煤气泄漏，立即打开抽油烟机排气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．现有A、B、C三种金属，C能与稀硫酸反应放出氢气，而A、B不能；把A放在B的硝酸盐溶液中，A表面有B析出．三种金属的活动性顺序由强到弱的是（　　）
    A．A＞B＞CB．C＞B＞AC．B＞C＞AD．C＞A＞B

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．应对气候变化是人类共同的事业．2015年“气候变化巴黎大会”中国承诺的自主行动目标为：控制二氧化碳排放；非化石能源占一次能源消费比重达到20%左右等．下列说法与此不相适应的是（　　）
    A．提倡绿色出行，减少二氧化碳排放B．多使用一次性筷子，方便我们生活
    C．不用煤作燃料，减少空气污染D．寻找新能源，减少化石能源的开发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．（1）计算下列常见氮肥的相对分子质量或氮元素的质量的分数．
    常见氮肥NH4NO3NH4HCO3CO（NH2）2
    相对分子质量80①60
    氮元素质量分数35%17.7%②
    （2）用氨气与二氧化碳反应生成尿素的化学方程式为2NH3+CO2=CO（NH2）2+H2O，现要生产120kg尿素，需要氨气多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．将80g 10%的氯化钾溶液与120g 20%的氯化钾溶液混合后，试计算所得溶液中溶质的质量分数．

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