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2003年6月5日世界环境日的主题为:“水-20亿人生命之所系”.请你参与下列有关问题的讨论:
(1)自来水的生产过程大体如下:过滤池中有活性炭层,活性炭起
 
作用.处理水时,通常通入一定量氯气(或加入漂白粉),其作用是
 

(2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用
 
的方法.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要区分硬水和软水,可用
 
检验.现要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.
(4)蒸馏水是
 
.(“硬水”或“软水”)
(5)在日常生活中硬水的危害有
 
(写出一点即可).
(6)如图所示为我国新千年启用的“国家节水标志”同时也是节水型用水器的标识.水危机日趋严重,节水是每个公民义不容辞的职责,请你结合生活,提三条节水建议:
 
;②
 
;③
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:自来水净化过程包括沉降、过滤、吸附、消毒等操作,沉降用于除去大颗粒不溶物,过滤可除去不溶性固体杂质,活性炭可吸附色素和异味的物质,然后通入氯气或加入漂白粉消毒杀菌;生活中常用硬水会使衣服洗不干净,锅炉内结垢浪费燃料甚至爆炸等危害.
解答:解:(1)过滤池中活性炭有吸附作用,能吸附色素和异味;通入一定量氯气(或加入漂白粉)的作用是消毒杀菌.故答案为:吸附,消毒杀菌.
(2)在实验室中过滤可除去天然水中的固体杂质,故答案为:过滤.
(3)(3)用肥皂水和区分硬水和软水,要降低水的硬度,可用煮沸的方法.故答案为:肥皂水,煮沸.
(4)蒸馏水可以认为是净化程度较高的水,所以属于软水.故答案为:软水.
(5)在日常生活中常使用硬水,会带来很多危害,例如用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣物,还会使衣服变硬等.故答案为:用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣物,还会使衣服变硬等.
(6)生活中节约用水的方法:<BR>控制水龙头开关至中小水量,及时关水;提倡使用面盆洗脸、洗手;
间断放水淋浴.搓洗时应及时关水;
用淘米水浇花;
衣物要集中洗涤,减少洗衣次数;
使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所,可节水等方法;
故答案为:每次用后立即关闭水龙头;用淘米水浇花;洗澡擦肥皂时关闭喷头.
点评:本题综合考查自来水生产过程中的净水操作和目的,同时考查硬水的检验和生活中的危害.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

图中A-H均为初中化学常见物质,其中A与C,D与E均为组成元素相同的化合物,B在空气中的体积分数占21%,F为红色固体,G与H的反应可用于实验室制取CO2,图中“→”表示质间的转化关系,“-”表示两端物质可发生的化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去.
(1)写出物质的化学式:A
 
;H
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
D-F:
 

D-E:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要除去CO2中的少量CO,应该采取的方法是(  )
A、把混合气体点燃
B、把混合气体通过灼热的氧化铜粉末
C、把混合气体通过足量的澄清石灰水
D、把混合气体由一个容器倒入另一个容器

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩.通过学习,你觉得下列情况中不可能实现的是(  )
A、用人工的方法合成胰岛素
B、通过一定条件让石墨变为金刚石
C、利用航空技术到太空旅游
D、通过化学变化使黄铜变成黄金

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质混合后,溶液不呈蓝色的是(  )
A、铜和稀盐酸
B、氧化铜和稀盐酸
C、氧化铜和稀硫酸
D、氢氧化铜和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关探究活动.请你参与完成:

【查阅资料】白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟─五氧化二磷.
【知识回忆】白磷和红磷在物质燃烧的条件里都属于
 

【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是
 
.欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并
 
后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是
 
;该实验证明,物质燃烧的另外一个条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)请用化学符号表示:2个氢分子
 
;3个钠离子
 

(2)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应可生成C 和D.回答下列问题:
反应前反应后 
ABCD
    
①上述物质中属于氧化物的是
 
(填字母代号).
②若反应后生成1.4gD,则生成C的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
3个氢原子
 
      2个氧分子
 
     氮气
 

2个五氧化二磷分子
 
 2个亚铁离子
 

氢氧根离子
 
             3个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,某同学设计了如图所示实验验证其中含有碳酸根离子.经检验装置气密性合格后才加入试剂进行实验.
(1)描述I中发生的现象
 

(2)写出Ⅲ中反应的化学方程式
 

(3)上述哪几种现象结合在一起足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐
 
(填序号,下同).上述方案中,实验
 
是多余的.

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