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    7．“雾霾”成为2014年北京APEC会议期间空气质量改善的关键，从化学知识的角度，以下说法不正确的是（　　）
    A．雾霾的罪魁祸首是PM2.5，PM2.5产生原因之一是化石燃料燃烧和扬尘等
    B．PM2.5防护口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用
    C．少开私家车，多走路等措施能缓解雾霾天气
    D．除雾霾外，人为大量排放CO2形成的酸雨也是一种空气污染现象

    分析 根据造成PM2.5污染的原因进行分析．

    解答 解：A、雾霾的罪魁祸首是PM2.5，PM2.5产生原因之一是化石燃料燃烧和杨尘等，正确；
    B、PM2.5防护口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用，正确；
    C、少开私家车，多走路等措施能缓解雾霾天气，正确；
    D、除雾霾外，人为大量排放SO2形成的酸雨也是一种空气污染现象，错误；
    故选D

    点评 要熟练掌握治理雾霾的方法措施，据此作答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．会昌豆腐干是人们喜爱的食品，其主要成分如表所示．请回答下列问题：
    豆腐干的主要成分
    蛋白质4.70g
    油脂1.30g
    糖类2.80g
    维生素B10.06mg
    维生素B20.03mg
    钙0.24g
    铁1.40g
    （1）其中的铁、钙是指③（填序号）；
    ①分子          ②原子        ③元素
    （2）当人体缺钙时，可能引起的疾病是（填序号）；①
    ①骨质疏松症     ②贫血症       ③夜盲症
    （3）豆腐干中除了含有蛋白质、油脂、糖类、无机盐之外，还含有的营养素是维生素；
    （4）豆腐干常用聚乙烯塑料袋包装，请指出使用聚乙烯塑料袋包装的利与弊（各答一条）．利：使用方便；弊：造成白色污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列说法中，没有错误的是（　　）
    A．一氧化碳与二氧化碳都是由碳元素组成的，所以它们的化学性质相同
    B．金刚石和石墨里碳原子的排列不同，因此，它们的物理性质有很大的差别
    C．二氧化碳通入石蕊试液中变红，是二氧化碳使石蕊试液变红
    D．二氧化碳不支持燃烧，所有的物质着火燃烧都能用二氧化碳来灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示实验台上有一瓶标签残缺的试剂，同学们对此进行了如下探究：
    【提出问题】这瓶溶液是什么？
    【假设猜想】（1）针对疑问，大家纷纷提出猜想．同学们的猜想如下：
    甲同学猜想：Na2SO4溶液
    乙同学猜想：NaOH溶液
    丙同学猜想：Na2CO3溶液
    请写出你的猜想是NaCl（任写一种）
    【查阅资料】硫酸钠溶液，氯化钠溶液等呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．
    【实验探究】（2）同学们为了验证自己的猜想，利用试剂瓶中的溶液，并选用老师提供的pH试纸，无色酚酞溶液，BaCl2溶液等，进行如下三个方案的探究．请你帮助他们完成表格：
    甲同学乙同学丙同学
    实验方案测溶液pH滴加无色酚酞溶液滴加BaCl2溶液
    实验操作
    实验现象试纸不变色，对比标准的比色卡，pH=7溶液变红产生白色沉淀
    实验方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
    实验结论甲同学猜想成立乙同学猜想成立丙同学猜想成立
    【得出结论】通过实验探究，同学们一致确定每位学生猜想都不合理．
    【评价反思】（3）请你帮甲同学分析猜想不合理的原因氯化钠也显中性，pH等于7．
    （4）你能否帮丙同学设计一个实验验证他的猜想继续向沉淀中加入硝酸沉淀溶解，或者直接向原溶液加入稀盐酸，有气泡生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关实验现象的描述，错误的是（　　）
    A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．电解水的实验中，正极和负极所产生气体的体积比为1：2
    C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
    D．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．同学们对化学实验室买回一批石灰石探究．称取12.5g石灰石样品，粉碎后放入烧杯，并逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡，假设杂质不与酸反应，也不溶于水，基本认为恰好完全反应．而此时共用去盐酸49.9 g，反应后烧杯中物质经称量为58g．请计算：
    （1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
    （2）反应后所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．用如图所示的仪器组装一套实验装置，并完成有关实验任务：①干燥的 CO气体在加热条件下与氧化铁反应；②检验 CO 与氧化铁反应生成的气体产物．

    请回答下列问题：
    （1）进行实验时，若气体流向从左到右，则该套装置的连接顺序是（填仪器接口字母）：
    e接c，d接f或g，g或f接a．
    （2）实验开始时，为防止爆炸，操作的先后顺序是先通入一氧化碳，再点燃D处酒精灯；
    （3）实验过程中，A 中澄清石灰水变浑浊的原因是一氧化碳与氧化铁反应生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水反应生成难溶于水的碳酸钙；
    （4）D 中反应的化学方程式为，氧化铁发生了还原（填“氧化”或“还原”）反应．
    （5）该实验方案，存在的一处明显不足是无尾气处理装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列是某同学鉴别二氧化碳和一氧化碳的方法，其中不正确的是（　　）
    ABCD
    实验
    方案    		通过灼热的氧化铜用燃烧的木条分别伸入集气瓶中将气体分别通人盛水的烧杯中将气体分别通人澄清石灰水中
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．甲烷和水反应可以制备水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示，根据微观示意图得出的结论中，正确的是（　　）
    A．反应前后碳元素化合价没有发生变化
    B．反应中甲和丙的质量之比为4：7
    C．水煤气的成分是一氧化碳和氧气
    D．反应中含氢元素的化合物有三种

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