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请在H、C、O、Na中选择元素,写出符合要求的化学式.
(1)氧化物
 
(2)酸
 
(3)碱
 
(4)盐
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)氧化物是含有两种元素,其中一种是氧的化合物,根据提供的元素氧化钠符合要求,其化学式为:Na2O.
(2)酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,根据提供的元素碳酸符合要求,其化学式为:H2CO3
(3)碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,根据提供的元素氢氧化钠属于碱,其化学式为:NaOH.
(4)盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物,根据提供的元素碳酸钠属于盐,可溶于水,其化学式为:Na2CO3
故答案为:(1)Na2O;(2)H2CO3;(3)NaOH;(4)Na2CO3
点评:本题难度不大,掌握氧化物、酸、碱、盐的概念与化学式的书写方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,可选用的发生装置是
 
,可选用C装置收集二氧化碳,其原因是
 
,检验二氧化碳已收集满的方法是
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气(NH3),应选择的发生装置
 

(4)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究性质.
①当打开K1,关闭K2时,利用Ⅰ,Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母)
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的示意图.
(1)写出带标号仪器的名称:A
 
;C
 

(2)在括号内标出电源的正、负极.
(3)写出A、B内收集到的气体的名称:A内气体
 
.B内气体
 
.其中A与B体积比为
 
;A与B质量比为
 

(4)反应的文字表达式(用化学式书写):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在日常生活中随处可见,研究金属的性质可以更好地利用金属.
(1)铝、铁、铜是常见金属.下列生活用品中,主要利用金属导热性的是
 
(填序号).
(2)金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径.
①使用过的菜刀、铁锅等铁制品,遇到空气中的氧气和
 
很容易生锈.
②废钢铁可回收重新冶炼,用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为
 

③铁制容器不能用来盛放波尔多液(含有硫酸铜),原因是
 
(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫、磷在氧气中燃烧和铝条在氧气中反应的共同特点有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“”和“”分别代表两种不同单质的分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如图:请回答下列问题:

(1)每个生成物分子由
 
个原子构成
(2)反应物B2与生成物的分子个数比为
 

(3)图3表示的物质属于
 
 (填“纯净物”或“混合物”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置回答:实验室可用该装置制取干燥的气体是
 
,发生反应的方程式为
 
.若在上述实验中气体无法收集满,其可能原因是
 
.若只改变收集方法,还可以制取干燥的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:氯化钙
 
,氮元素
 
,3个钙离子
 
,铁元素的化合价为+3
 
,3个水分子
 
,2个硫原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色化学又称环境友好化学,它的主要特点之一是:提高原子的利用率,使原料中的所有原子全部转化到产品中,实现“零排放”.下列反应符合绿色化学这一特点的是(  )
A、工业冶铁  3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
B、用生石灰制熟石灰  CaO+H2O=Ca(OH)2
C、实验室制取二氧化碳  2HCl+CaCO3=CO2↑+H2O+CaCl2
D、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气  2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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