精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室模拟工业炼铁反应原理的装置如下,请回答下列问题:

(1)写出指定仪器②的名称:
 

(2)A装置中反应的化学方程式为:
 
;写出一个在初中化学中用装置A制取其它气体的化学方程式:
 
; E装置中反应的化学方程式为:
 

(3)实验中应先点燃E装置的酒精喷灯还是G装置的酒精灯(用E或G填空)
 

(4)E装置中的现象是
 

(5)F装置的作用是
 
考点:一氧化碳还原氧化铁,气体的干燥(除水),二氧化碳的实验室制法,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)认识常见仪器的名称;
(2)熟记实验室中制取二氧化碳的原理,能根据反应原理来书写化学方程式;
(3)根据一氧化碳的可燃性和毒性来进行分析;
(4)根据在高温的条件下,一氧化碳与氧化铁反应的原理来分析;
(5)二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应.
解答:解:(1)仪器②是锥形瓶;故填:锥形瓶;
(2)在实验室中,通常用碳酸钙与稀盐酸反应来制取二氧化碳;A装置适用于固液常温下来制取气体,如以二氧化锰作催化剂用过氧化氢溶液来制取氧气或用稀硫酸与锌粒反应来制取氢气等;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
(3)为了排净装置内的空气,以免点燃酒精灯发生爆炸,所以要先通入一氧化碳气体,而一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中,应将其点燃处理,所以要先点燃G处的酒精灯;故填:G;
(4)在高温的条件下,一氧化碳能将红棕色的氧化铁粉末还原为黑的铁粉;故填:红棕色固体变黑;
(5)装置内的澄清石灰水能证明产物是二氧化碳,并除去一氧化碳中的二氧化碳,以利于尾气的处理.故填:证明产物是二氧化碳,并除去一氧化碳中的二氧化碳,以利于尾气的处理.
点评:本题考查了炼铁的原理以及浓硫酸和氢氧化钠的性质和氧化物的判断,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强基础知识的储备,以便灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气的装置中,有关几个“口“的位置错误的是(  )
A、装药品的试管口应向下倾斜
B、验满时,带火星的木条应平放于集气瓶的口部
C、进入试管的导气管口应露出胶塞少许
D、用排空气法收集氧气时,集气瓶口应向下

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某品牌氮肥商标如图所示,为确定其含氮量是否合格,进行了如下实验:取氮肥20g,加入足量NaOH固体,混合均匀后加热,发生反应生成(NaNO3)、氨气和水,待充分反应后收集到干燥的氨气3.4g.请通过计算判断该氮肥是否达标(杂质不参与反应,杂质中不含氮元素)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

发酵粉是一种制作糕点的常见膨松剂,某兴趣小组拟对其化学成分进行如下探究:
【查阅资料】
①发酵粉一般含有NH4HCO3,NaHCO3,矾【KAl(SO22?12H2O】中的两种
②已知反应:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
【提出假设】
假设1:有NH4HCO3和NaHCO3
假设2:有NaHCO3和明矾
假设3;有
 
和明矾
【方案与流程】

【问题与讨论】
(1)步骤①的操作是
 

(2)气体A为
 

(3)如果生成A,经过步骤②和步骤③后,生成气体B,则B是(填化学式)
 
,证明假设
 

立,写出步骤②的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图(A~E)所给的装置,回答问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置为
 
,收集装置是
 
(填字母).
(2)小亮利用上述装置进行实验室制取二氧化碳的探究.
①选择药品.小亮对三组药品进行了研究,实验记录如下表:
组别药品实验现象
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,不选用第③组药品的原因是
 

②选择装置.可选用的发生装置为
 
,收集装置是
 
(填字母).
(3)小明用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示.在干燥管内的铜网上应盛放
 
;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是
 
,其原因是(用化学方程式表示)
 
.小明和小亮的装置比较,优点在于
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是以实验为基础的自然科学,如图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答:
(1)实验室若用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式
 

(2)实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,所需要的装置组合是
 
(填装置序号);
也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为
 

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 

(4)实验室若检验CO2应选择装置
 
,其反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据以下A,B,C三种微粒的结构示意图,请用A,B,C序号填空:
(1)属于同一元素的不同微粒的是
 

(2)属于阴离子的是
 

(3)上述三种微粒中,能相互形成化合物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小兰同学在探究常见金属活动性顺序后,明确了A、B、C三种金属在常见金属的活动性顺序表中的位置,请根据如图回答相关问题:
 
(1)在A、B、C三种金属中,能与稀盐酸发生反应的是
 
,最不活泼的是
 

(2)下列有关B的化学方程式书写正确的是
 
(填字母).
     a.B+MgSO4=BSO4+Mg           b.Fe+BSO4=B+FeSO4
(3)在学习和日常生活中,铁的活动性比金强的事例不少,请你举一例加以说明:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,锥形瓶内是二氧化碳气体,在胶头管内是氢氧化钠浓溶液,装置气密性良好.挤压胶头管的胶帽,会出现的现象为
 
,原因是瓶内压强
 
(填“变大”、“变小”或“不变”),瓶内发生反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案