下列物质长期放置在敞口容器中,质量减少的是( )
| A. | 烧碱固体 | B. | 生石灰 | C. | 浓硫酸 | D. | 浓盐酸 |
空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法.. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 利用相关的四种物质在空气中的变化情况解决此题,浓硫酸具有吸水性,在空气中易吸水质量增加,氢氧化钠在空气中会潮解且吸收二氧化碳并发生反应,浓盐酸具有挥发性而质量减少,氧化钙在空气中会吸收水分生成氢氧化钙,据此分析解答即可. |
解答: | 解:A、烧碱固体即氢氧化钠,氢氧化钠在空气中敞口放置会吸收空气中的水而潮解并能与二氧化碳并发生反应,导致自身质量增加. B、生石灰即氧化钙,氧化钙在空气中会吸收水分生成氢氧化钙导致质量增加, C、浓硫酸具有吸水性,在空气中敞口放置易吸水导致溶液质量增加. D、浓盐酸具有较强的挥发性,敞口放置会不断挥发出氯化氢气体导致溶液质量减少. 故选D |
点评: | 此题是对常见物质性质的考查,解题的重点是对四种物质在空气中的变化情况的了解,属常规性物质基础知识考查题. |
科目:初中化学 来源: 题型:
根据Mg与CO2的反应推测,Na也能在CO2中燃烧,且固体产物可能为C、Na2O和Na2CO3中的两种或三种。某兴趣小组用如下装置开展两个阶段的实验探究。
【实验I】引发CO2与Na反应。操作步骤为:
①按图连接装置,检验装置气密性,并往各装置中加入试剂;
②打开装置a上活塞一段时间;
③点燃d处酒精灯,使CO2与Na充分反应。停止加热,继续通气体使双通管冷却。
回答下列问题:
(1)装置a中用到的玻璃仪器有试管和 ;
(2)装置b中装入的试剂是 ;
(3)装置c的作用是 ;
(4)步骤②中,当观察到 时,才能进入步骤③。
【实验Ⅱ】探究反应产物及反应机理。取反应后双通管中固体物质29.2 g进行如下实验:
①仔细观察固体,发现有黑色颗粒;
②将固体溶于足量的水并过滤、洗涤,得到1.8 g滤渣(干燥);
③将滤液加水稀释配成250 mL的溶液;
④取少量③的溶液,先加足量BaCl2溶液,观察到白色沉淀,所得固体质量为3.94g;再加几滴酚酞试液,溶液变红;
⑤取25.00 mL③的溶液,滴加甲基橙作为指示剂,用3.0 mol·L-1盐酸滴定,消耗盐酸体积为20.00 mL。
回答下列问题:
(5)如何判断⑤中的滴定终点
(6)反应后装置d中的固体物质为 ;通过计算分析:29.2 g残留固体中,各组分的质量各是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
理利用与开发能源,增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题。
(1)海底埋藏着大量的“可燃冰”,将成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为 。
(2)在做“燃烧的条件”实验时,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,如图所示,观察到的现象是 先燃烧,通过此实验,说明燃烧的条件之一是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图1)。请回答: (1) 根据图2的实验,探究得出燃烧的条件是 (填①、②或③)。 (2) 实验时如果不慎碰倒酒精灯,洒出的少量酒精在桌上着火燃烧,最好的灭火方法是 ,所依据的原理是 。
① ②
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科目:初中化学 来源: 题型:
酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应.已知甲、乙分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示向甲中加入乙时溶液pH的变化曲线.请写出你从曲线图中所获取的信息:
(1)甲是 ;
(2)乙是 ;
(3) ;
(4) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于生活和健康常识的说法不正确的是 ( )
A.甲醛溶液可用于水产品保鲜
B.用地沟油烹饪的食物危害人体健康
C.水果和蔬菜含有人体需要的维生素
D.可以用碳酸氢钠焙制糕点
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