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    下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法，正确的是

    A.检验食品中是否含有淀粉：用碘化钾溶液

    B.鉴别K2SO4和(NH4)2SO4两种固体：加熟石灰研磨

    C.除去CaCO3固体中的少量Na2CO3：加入足量稀盐酸充分反应后过滤

    D.分离Fe和CuSO4固体混合物：加入足量的水溶解，过滤

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    科目：初中化学 来源：四川省雅安市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，再加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面_____，该反应的化学方程式是_____，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水_____，该反应的化学方程式是_____．

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    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《金属材料》选择题专项练习 题型：单选题

    下列事实能说明铝的金属活动性比铁或铜强的是

    A.铝在地壳中含量比铁高 B.铝的熔点低于铜的熔点

    C.空气中铁比铝更容易被腐蚀 D.铝丝在硫酸铜溶液中能形成“铜树”

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    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《金属材料》选择题专项练习 题型：单选题

    下列关于金属材料的说法中，不正确的是

    A. 生铁、硬铝、焊锡都属于合金

    B. 铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线

    C. 铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性

    D. 锈蚀后的铁制品没有回收价值

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    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《物质的制备、除杂、分离、鉴别综合题》选择题专项练习 题型：单选题

    分离、提纯、除杂、鉴别是基本的实验技能，下列实验设计能达到实验目的的是

    组别

    实验目的

    实验设计

    A

    除去CO2中混有的少量CO

    通过足量NaOH溶液后，干燥，收集气体

    B

    分离铜粉和铁粉的混合物

    加入足量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、干燥

    C

    提纯混有少量Ca(OH)2的KOH溶液

    加入过量K2CO3溶液，振荡、静置、过滤

    D

    鉴别CaCO3、NaOH 、NaCl、NH4NO3固体

    分别加入等量的水，观察并感知温度变化

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《物质的制备、除杂、分离、鉴别综合题》选择题专项练习 题型：单选题

    下列实验能够达到目的是

    A. 除去KNO3溶液中混有的K2SO4，加入适量的BaC12溶液，过滤

    B. 为制备Cu(OH)2可将Ba(OH)2溶液和适量CuSO4溶液混合，过滤

    C. 鉴别NaOH、NaCl、CuSO4和稀盐酸四种溶液，不需添加任何试剂就可完成

    D. 分离 NaCl和MgCl2的固体，先加水溶解，再加入适量的NaOH溶液过滤，向滤渣滴加适量稀盐酸

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    科目：初中化学 来源：专题三 身边的化学物质 一 地球周围的空气-专题练 题型：科学探究题

    空气中氧气含量测定的再认识。

    （经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有________。

    A. 实验过程中没有污染

    B. 在汞槽中起到液封作用

    C. 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

    D. 能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽

    （实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式_________________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

    （提出问题）用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

    （进行猜想）（1）装置漏气； （2）_________装置内氧气有剩余；……

    （实验与交流）在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因___________________________。

    （实验探究1）小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。

    （交流与反思）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：__________________________。

    （实验探究2）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：

    实验前的体积
     

    实验后的体积
     


     

    集气瓶内空气
     

    烧杯内蒸馏水
     

    烧杯内剩余蒸馏水
     

    131mL
     

    90.0mL
     

    63.6mL
     

    请计算出空气中氧气含量________（计算结果保留一位小数）。

    （结论与反思）通过上述实验探究，选择_________________（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。

    （拓展延伸）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由：________________________________。

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    科目：初中化学 来源：专题三 身边的化学物质 四 生活中常见的化合物-专题练 题型：单选题

    往硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，根据实验实施绘制如图所示曲线，下列说法正确的是（ ）

    A.a至b段有蓝色沉淀生成

    B.d点溶质种类为三种

    C.c至d段，溶液pH不断减少

    D.c点所含的溶质种类最少

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    科目：初中化学 来源：热点1.2 新冠肺炎-2020年中考化学热点话题命题全透视 题型：单选题

    2月14日11时，一辆挂有“河南南街村援助湖北医疗物资”大红条幅的物资车出发了，这辆车上装有热干面500件，北京方便面400件，北京锅巴100件。这些食品富含的营养素是（　　）

    A.蛋白质 B.无机盐吧 C.糖类 D.油脂

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