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    4．二硫化亚铁铜，又名黄铜矿（化学式为：CuFeS2），它和黄铁矿相像，在野外很容易被误会为黄金，因此被称为“愚人金”，下列有关二硫化铁铜的说法正确的是（　　）
    A．二硫化亚铁铜属于碱
    B．铜、铁、硫三种元素质量比是1：1：2
    C．二硫化亚铁铜中铁元素质量分数最小
    D．二硫化亚铁铜中铜元素为+1价

    分析 A．根据碱的概念来分析；
    B．根据化合物中元素的质量比来分析；
    C．根据化合物中元素的质量比来分析；
    D．根据化合物中元素化合价的计算方法来分析．

    解答 解：A．碱是由金属离子与氢氧根离子构成的化合物，而二硫化亚铁铜不含氢、氧元素，故不属于碱，故错误；
    B．CuFeS2中，铜、铁、硫三种元素质量比是64：56：（32×2）=8：7：8，故错误；
    C．CuFeS2中，铜、铁、硫三种元素质量比是64：56：（32×2）=8：7：8，由此可知，其中铁元素的质量分数最小，故正确；
    D．二硫化亚铁铜中，铁元素显+2，硫显-2价，设铜元素的化合价为x，则x+（+2）+（-2）×2=0，则x=+2，故错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，根据图示回答下列问题．
    （1）钠原子的最外层电子数为1；
    （2）构成氯化钠的粒子是钠离子和氯离子；
    （3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同可知，氯元素在元素周期表中应排在第周期三．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．为了探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：

    Ⅰ探究脱氧剂成分
    【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成．
    【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有Fe（填化学式）．
    【验证猜想】验证的方法为：用磁铁吸引或加入盐酸有气泡．
    【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图1所示装置中加热．一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊．
    【实验结论】该脱氧剂中还含有C（填化学式）．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    Ⅱ测定空气中氧气含量
    使用图2装置进行实验．实验前应先进行的操作是检查装置的气密性．
    【实验过程】
    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
    【数据处理】
    （1）实验中需要记录的数据是注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积．
    （2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是使测量的结果更准确．计算得氧气约占空气体积的．
    【实验对比】
    实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图3）．步骤如下：
    （1）用弹簧夹夹紧橡皮管；
    （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞．
    （3）燃烧结束，冷却的室温．
    （4）观察并记录水面的变化情况．
    多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的．
    【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是氧气含量太少时，可燃物无法燃烧．
    【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是不受氧气含量多少的影响，使结果更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．氢氧化钠是一种重要的化工产品．现有一包久置的氢氧化钠固体，其中可能会变质．请你设计实验确定该固体是否变质，并确定它的成分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图为元素周期表中氮、氧、磷三种元素的信息．下列说法错误的是（　　）
    A．氧元素的核电荷数为8
    B．空气中含量最多的物质是氧元素的单质
    C．磷原子的相对原子质量为30.97
    D．氮元素和氧元素在同一周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．化学课上，刘老师展示了一种奇妙的蜡烛，点燃后怎么吹也吹不灭，请你和他一起探究．
    【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和烛芯制成，吹不灭的蜡烛是在烛芯上包裹了少量金属镁与稀土元素形成的合金粉末，着火点为150℃，而蜡烛燃烧时温度为550℃-650℃．
    【探究与思考】
    （1）蜡烛燃烧时，烛芯里的金属不燃烧，为什么？因为蜡烛燃烧时将氧气消耗，烛芯中氧气不足，金属烧不着．
    （2）为什么蜡烛一熄灭，又可以重新燃烧蜡烛一旦熄灭，金属尚未降温至150°C以下，接触到氧气，又可以重新燃烧．
    【科学探究】在刘老师的引导下，同学们将打磨过的镁条放到装有蒸馏水的试管中，发现镁条表面有少量气泡．
    提出问题：产生的气体是什么？
    （3）猜想与假设：【甲同学猜】H2；【乙同学猜】CO2；【你猜】氧气．乙同学的猜想提出后，其他小组同学纷纷反对，原因是根据质量守恒定律，反应物中没有C元素．
    （4）实验与结论：
     实验 操作步骤 现象 结论
    Ⅰ 往镁与水反应的试管中滴加1-2滴无色酚酞溶液 溶液变红了 生成了氢氧化镁
    Ⅱ 加热Ⅰ中的试管 产生气体变多温度上升，化学反应速率加快
    （5）讨论交流：
    a、任意化学反应中，有元素化合价升高，必有元素化合价降低，请你结合以上的探究内容和信息，写出镁与水的反应方程式Mg+H2O═Mg（OH）2+H2↑．
    b、如表是小明同学将一段镁条与放入稀盐酸后记录的产生的体积及时间，请你根据表格填写两个有意义的信息，并解释原因．
     时段（均为1分钟） 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟 第6分钟
     H2的体积 3.1mL 16.7mL 11.9mL 9.6mL 7.6mL 6.0mL
    ①刚开始产生气体越来越快，原因是反应放热，速度加快；②后三分钟速度越来越慢，原因是酸的浓度降低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．兴趣小组用CuO和稀硫酸制少量硫酸铜晶体，下列操作不规范的是（　　）
    A．如图甲取稀硫酸B．用装置乙加热反应物
    C．用装置丙蒸发浓缩D．用装置丁分离硫酸铜晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．二氧化锆（化学式：ZrO2）是重要的耐高温、陶瓷绝缘材料，亦是人工钻石的主要原料，在工业上以锆英砂（化学式：ZrSiO4）为原料制备．下列有关说法正确的是（　　）
    A．二氧化锆中锆元素为+2价
    B．锆英砂属于氧化物
    C．锆英砂中锆元素的质量分数为49.73%
    D．锆英砂三种元素的个数比为1：1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．实验室的某一废液中含有Cu（NO3）2、NaNO3和AgNO3三种溶质．小明同学设计了如下实验方案来分离、回收废液中的金属铜和银．根据以下实验过程和现象回答问题：
    （1）加入适量铜粉后，废液中发生反应的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
    （2）滤液D中的溶质有Fe（NO3）2、NaNO3．

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