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    【题目】请说明在实验过程中，下列实验操作必须先进行的原因．

    ①点燃氢气前，先检验氢气的纯度．

    ②用排水法集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯． ．

    【答案】①以免点燃不纯的气体引起爆炸；②以免试管内气压降低，水倒流进入试管，使灼热的试管破裂．

    【解析】①具有可燃性的气体不纯时遇明火易产生爆炸，需要验纯，故填：以免点燃不纯的气体引起爆炸；②如果先熄灭酒精灯，则试管内的压强会降低，水会倒流进试管，使试管炸裂，故填：以免试管内气压降低，水倒流进入试管，使灼热的试管破裂．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是小明设计的化学动力小车，他在试管中加入两种试剂，塞紧塞子，将小车放在摩擦系数极小的道路上，过一会小车就向前运动了。

    【可选试剂】①锌粉；②铁粉；③铜粉；④10%的稀盐酸。

    (1)在加入的两种试剂总质量相同的条件下，若加一次药品能使小车在同一条水平道路上行程最远，应选择的金属是__________(填序号)，并且两种试剂使用的量要控制在____________________，此反应的化学方程式为________________________________；

    (2)在加入的两种试剂总质量相同的条件下，要使小车运动的速度最快，应往试管中加入上述哪种金属？________(填序号)，原因是________比________活泼，产生氢气速度更快；

    (3)有的同学根据上述小车推进原理，发现不进行化学反应，也能使小车运动，则他在试管中投入的试剂可能是________，其利用了它的________性质。

    【继续探究】【注意：若答对此部分奖励4分，化学试卷总分不超过60分。】

    若仍用上述提供的试剂，在不增减小车的设备、不改变试剂总质量及道路的摩擦系数不变的条件下，从理论上讲，如何使小车跑得更远？请将改进的方法和理由填写在表中。

    改进的方法

    简述理由

    1

    ________________

    ________________

    2

    ________________

    ________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（ ）

    A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹

    B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝

    C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

    D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】粗盐中常含MgCl2、CaCl2等杂质，提纯粗盐的工艺流程如图所示。

    回答下列问题：

    (1)氢氧化钠有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上_______。

    (2)步骤②加入过量的碳酸钠溶液的作用是__________________________________。

    (3)操作a的名称是________。

    (4)步骤④中，要用玻璃棒不断搅拌，其目的是__________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“民以食为天”．下列过程中发生了化学变化的是（ ）

    A．淘米 B．洗菜 C．苹果榨汁 D．葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国已禁止在公共场所吸烟，因为香烟燃烧会产生有毒物质，影响吸烟和被动吸烟者的健康，被动吸“二手烟”是因为（　　）

    A. 分子间有间隔 B. 分子间存在斥力

    C. 分子在不停的运动 D. 分子的质量和体积都很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化)，下列分析正确的是(　　)

    A. a点溶液中有两种溶质

    B. b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝

    C. c点烧杯内液体的pH＝7

    D. d点溶液中有较多的Ba2＋、OH－、SO、H＋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于“空气污染指数”需要监测的污染物是 （________）

    A. 可吸入颗粒物 B.二氧化碳 C.稀有气体 D. _______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】圆明园十二生肖兽首中的兔首和鼠首(如图)均为青铜器(铜、锡合金)，某些铜器表面呈绿色，这是因为铜器长期暴露在空气中生了铜锈(俗称铜绿)。为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学兴趣小组进行了如下探究：探究铜生锈的条件。

    【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3，它受热会分解生成三种氧化物。铜绿分解的化学方程式为______________________________________________________。

    【猜想与假设】依据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及____________________共同作用而形成的。

    【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示(所用铜片洁净、光亮)：实验较长时间后，发现________试管中铜片最先生锈(填试管字母编号)。

    【评价与改进】小风认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是_________________________。

    【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个材质是纯铜，一个材质是青铜)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面？并说明理由：____________________________________________________。

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