【题目】下面是同学们对某一主题知识进行归纳的情况,其中完全正确的一组是
A、生活常识 | B、实验操作 | C、金属与防锈 | D、环保知识 |
洗涤剂去油污——洗涤剂能溶解油污 食醋除水垢——食醋与水垢反应生成易溶性物质 | 用100mL的量筒——量取10mL水 用托盘天平——称量5.26gNaC1 | 自行车钢圈——镀铬 铁护栏——刷漆 | 预防酸雨——加高工厂烟囱 防止水污染——禁止使用化肥、农药 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验中,能够达到相应目的的是( )
A.制备Cu(OH)2固体:用CuO与适量NaOH溶液混合,过滤
B.鉴别Na2CO3溶液和NaOH溶液:取样,分别滴加稀盐酸
C.除去CO中少量HCl气体:将气体依次通过饱和NaHCO3溶液和浓硫酸
D.分离CaCO3和CaCl2固体混合物:加入足量的水溶解,过滤、洗涤、烘干
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“84”消毒液在新冠肺炎疫情预防中使用较为广泛。某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液进行探究,请完成以下探究过程。
(查阅资料)
84”消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO);NaClO易与空气中的CO2反应(2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白(能将色素漂白)、杀菌、消毒功效。HClO不稳定,受热或光照条件下会分解生成盐酸和氧气。
(实验准备)
装有新配置的NaClO溶液小喷壶甲;装有久置消毒液的小喷壶乙;石蕊溶液染成紫色的干纸花2朵;其他常用试剂。
(实验探究)
(1)用喷壶甲向第一朵干纸花中喷洒,发现纸花变蓝。说明NaClO溶液显____性
(2)用喷壶乙向第二朵干纸花中喷洒,发现纸花最终褪色。其原因是_____,说明该久置消毒液仍然有效
(3)请写出NaClO与盐酸反应的化学方程式________。
(思考拓展)
(4)“84”消毒液应_______保存。
(5)“84”消毒液敞口长期放置于通风、强光环境中,最终变质成______溶液。(填化学式。不考虑商品消毒液中NaClO以外的其他物质)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列除杂方法(括号内为杂质)中正确的是
A.二氧化碳(一氧化碳):通入氧气,点燃
B.氢氧化钠溶液(氯化钠):加入适量的稀盐酸
C.硝酸铜溶液(硝酸银):加入足量的铜粉,过滤
D.碳酸钙固体(氯化钙):加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知化合物甲和乙都不溶于水,甲可溶于质量分数大于或等于98%的硫酸,而乙不溶。现有一份甲和乙的混合物样品,通过实验进行分离,可得到固体甲。(实验中使用的过滤器是用于过滤强酸性液体的耐酸过滤器。)请填写下表中空格,完成由上述混合物得到固体甲的实验设计。
序号 | 实验步骤 | 简述实验操作(不必叙述如何组装实验装置) |
① | 溶解 | 将混合物放入烧杯中,加入98% H2SO4 ,充分搅拌直到固体不再溶解。 |
② | ____ | ____ |
③ | ____ | ____ |
④ | ____ | ____ |
⑤ | 洗涤沉淀 | ____ |
⑥ | 检验沉淀 是否洗净 | ____ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖,对于该溶液的探究,同学们的实验设计合理的是( )
A.取样,在溶液中加入适量的石灰水,如果有沉淀产生,则可证明该溶液已变质
B.取样,在溶液中滴加酚酞,如酚酞呈无色,则溶液已完全变质
C.取样,在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钙溶液,如产生白色沉淀,且上层清液呈红色,则溶液未完全变质
D.取样,在溶液中加入适量稀盐酸,则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们的身边,它改善着我们的生活。
现有①稀有气体、②石墨、③液氧、④碳酸钙、⑤氢氧化铝、⑥干冰等六种物质,选择适当的物质填空(填序号)。
I.从应用认识物质。
(1)可用于制铅笔芯的是______。
(2)可用作补钙剂的是_____。
(3)可以治疗胃酸过多症的是_______。
(4)可用于制成各种用途的电光源的是____。
Ⅱ.从分类认识物质。
(1)属于氧化物的是______。
(2)属于碱的是________。
(3)属于盐的是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】每年4月22日是世界地球日,旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境。下列有关说法错误的是( )。
A.未经处理的工业废水、农业废水及生活污水随意排放,会污染水体
B.为减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫,向煤炭中加入石灰石作固硫剂
C.为保持住宅小区整洁,将其中散落的塑料袋、树叶等杂物集中焚烧
D.为提高农作物产量并减少对环境的污染,应该合理使用农药和化肥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是造福人类的科学。
(1)环境化学-------水是生命之源,写出一种节约水的措施_____
(2)农业化学-------化肥对提高农作物产量具有重要作用,尿素(CO(NH2)2)属于_____(选填“氮”、“磷”或“钾)肥;
(3)“低能耗、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵,如下列 A、B 做法符合“低碳理念”,请你再补充一种做法。
A 推广无纸化办公
B 用旧报纸制铅笔杆
C _
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