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    【题目】将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质得质量如图，下列说法正确的是（ ）


    A.该反应是分解反应

    B.丙一定是催化剂

    C.反应中甲和丁的质量变化之比为2:5

    D.反应中甲和乙的质量变化之比为2:8

    【答案】C

    【解析】

    由图中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了16g-8g=8g，故是反应物，参加反应的质量为8g；同理可以确定乙是生成物，生成的质量为32g-4g=28g；丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；丁的质量减少了24g-4g=20g，故是反应物。

    A、该反应的反应物为甲和丁，生成物是乙，符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项说法错误；

    B、丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误；

    C、反应中甲和丁的质量变化之比为8g：20g=2：5，故选项说法正确；

    D、反应中甲和乙的质量变化之比为8g：28g=2：7，故选项说法错误。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】由含铜废料制铜的一种方案是：

    （1）写出下列步骤中的化学方程式：

    步骤III：_____。

    步骤V：_____。

    （2）步骤II后形成的蓝色溶液中的溶质是_____。

    （3）上述方案中可能造成空气污染的步骤是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是学生经常使用的交通工具——自行车，请完成下列各题：

    (1)自行车属于合成材料的是________ (选一种物质填序号)。

    (2)车轮的钢圈在潮湿的空气中会生锈，生锈实质上是铁与空气中______发生 了一系列复杂的反应而造成的；

    (3)利用铁生锈的原理在食品工业上还有应用。“纳米 Fe 粉”，可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，请用 化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效，写出鉴别过程(填“操作、现象和结论”)_____________________

    (4)用打气筒给轮胎打气后，轮胎内空气分子间的距离__________________ (填“大于”、“小于”、或“等于”)空气中分子之间的距离

    (5)废旧的自行车不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是__________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是初中化学常见物质。这些物质之间的转化关系如下图所示。

    根据以上信息，请回答下列问题。

    （1）写出甲的化学式__________。

    （2）写出反应①的化学方程式_______________。

    （3）写出反应②的化学方程式_______________。该反应属于_____反应(填基本反应类型)。

    （4）反应③在一定温度下进行，若乙为Fe2O3，则丙为Fe；若丙为Cu，则乙为_______(填化学式)。

    （5）请完成下列表格，证明Fe的金属活动性比Cu的强。

    实验方案

    实验现象

    将铁片浸入_______(填化学式)溶液中

    铁片表明析出______固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中铜器保存不当易生成铜锈，又称铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），碱式碳酸铜是一种用途广泛的工业原料。

    （1）根据铜绿的化学式推断，铜生锈的条件除了水和氧气外，还需要_________（填化学式）．

    （2）铜绿不稳定，在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳，写出该反应的化学方程式 ____。

    （3）用甲、乙、丙三套装置组合后检验铜绿分解的生成物中有水和二氧化碳，仪器的接口顺序为e- ____— __— ___。（资料链接：无水硫酸铜遇水变蓝色）


    （4）用辉铜矿（主要成分为Cu2S，还含有少量Fe2O3、SiO2 杂质）制备铜绿流程如下：


    ①部分金属阳离子生成氢氧化物沉淀的 pH 范围如下表所示。调节 pH，使Fe3+完全沉淀而Cu2+不沉淀，则 pH 的范围应控制在 _____。

    氢氧化物

    Mn(OH)2

    Fe(OH)3

    Cu(OH)2

    开始沉淀的pH

    8.3

    2.7

    4.4

    完全沉淀的pH

    9.8

    3.7

    6.4

    ②（Ⅱ）因为辉铜矿中含有少量Fe2O3，Fe2O3可与稀硫酸反应，故反应池中发生的反应还有：

    （Ⅰ）2MnO2+Cu2S+4H2SO4=S+2CuSO4+2MnSO4+4H2O。

    _____。

    ③结晶池中温度须控制在 70℃-80℃，如果出现_________（填写实验现象），说明温度过高。

    （5）为了从某铜绿样品中制得金属铜，同时测定碱式碳酸铜的含量。小王同学设计了如下图所示的实验装置，回答下列问题：（资料链接：无水碳酸铜遇水变蓝色）


    Ⅰ.实验开始时，应先_________再_________（填序号），观察到玻璃管中出现红色固体。

    ①通入H2 排尽空气 ②点燃酒精灯加热

    Ⅱ.碱式碳酸铜晶体化学式：CuCO3·Cu(OH)2·2H2O，相对分子质量为 258。若样品为 20g，反应结束后 B、D 装置分别增重 2.7g 和 2.2g。

    计算：①生成二氧化碳 _____g。

    ②该样品中碱式碳酸铜晶体的纯度。________（写出计算过程，保留到小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，不正确的是

    A. 反应前后氮元素的化合价发生改变 B. 该反应属于置换反应

    C. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为17:24 D. 图示中x的值为2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质a和b在一定条件下反应生成e和d的微观示意图如下：

    下列说法正确的是

    A. 物质c是一氧化碳 B. 该反应不符合质量守恒定律

    C. 该反应前后，原子的种类发生改变 D. 该反应前后，分子的个数保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验，回答问题。


    （1）A组实验中，通过对比__ 试管中的现象，可说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。

    （2）B组实验中，找出三个化学变化的一个共同点___。

    （3）C组实验是探究哪种离子能促进H2O2分解的实验，现象是：甲中产生大量气泡，乙中可看到有极少量气泡出现，则加快H2O2分解的离子符号____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A—I是初中化学常见的九种物质。其中B为红色固体，E可作为干燥剂，I在溶液中是一种红褐色沉淀，它们相互转化的关系如图14所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

    请回答下列问题：

    （1）I物质的化学式为_______________。

    （2）转化⑥的化学方程式为_______________________________________。

    （3）反应④的基本反应类型为______________________。

    （4）反应⑤在生产生活中的用途是_____________________________。

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