分析 (1)根据明矾的作用是:加速悬浮杂质的沉降;活性炭有吸附作用,可以吸附一些染料、色素、异味等;
(2)根据除去水中难溶性杂质的操作方法是过滤,该操作中用到玻璃棒的作用是:引流作用解答;
(3)根据降低水的硬度的方法分析解答;
(4)根据水通电分解生成氢气和氧气原理解答;
(5)检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,看到的现象木条复燃.
解答 解:(1)明矾的作用是:加速悬浮杂质的沉降;活性炭有吸附作用,可以吸附一些染料、色素、异味等;故答案为:加速悬浮杂质的沉降,具有净水作用;活性炭;
(2)除去水中难溶性杂质的操作方法是过滤,该操作中用到玻璃棒的作用是:引流作用;故答案为:过滤;引流;
(3)降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏,故答案为:煮沸;
(4)水通电分解生成氢气和氧气,属于分解反应,该实验的主要目的是:验证水由氧元素和氢元素组成;故答案为:分解反应;D;
(5)检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,看到的现象木条复燃,故答案为:木条复燃;
答案:
(1)加速悬浮杂质的沉降,具有净水作用;活性炭;
(2)过滤;引流;
(3)煮沸;
(4)分解反应;D;
(5)木条复燃.
点评 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气是无色、不易溶于水的气体,密度比空气大 | |
B. | 氧气能够支持燃烧,也能够供给动植物呼吸 | |
C. | 氧气具有可燃性,能够作为燃料 | |
D. | 氧气在实验室里有多种制取方法,工业上常用分离液态空气的方法制取 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质溶于水时都要放出热量 | |
B. | 浓溶液一定是饱和溶液 | |
C. | 溶质可以是固体,也可以是液体或气体 | |
D. | 泡和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该方法简便易行 | |
B. | 该方法采用的玻璃片应冷而干燥 | |
C. | 这种方法无任何缺点 | |
D. | 应使用两块同样的玻璃片,一块放置于空气中,向另一块上呼气,这种对比实验的方法可排除水雾来自于空气中的观点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食物腐烂 玻璃破碎 | |
B. | 汽油燃烧 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 | |
C. | 铁受热熔化 铜在潮湿的空气中生成铜绿 | |
D. | 石蜡燃烧 水结成冰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 产生淡蓝色火焰 | |
B. | 用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内部有水珠生成 | |
C. | 接触罩在火焰上的烧杯感到发烫 | |
D. | 将罩在火焰上方的烧杯倒置并迅速加入少量石灰水后,石灰水一定变浑浊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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