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下列各组物质的鉴别方法正确的是(  )

 选项

 待测物质

 鉴别方法

 A

 二氧化锰、氯酸钾

 尝味道

 B

 酒精、白醋

 闻气味

 C

 白糖、食盐

 看颜色

 D

 氧气、氮气

 闻气味

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考点:

化学性质与物理性质的差别及应用..

专题:

物质的变化与性质.

分析:

根据物质的性质,可以选择合理的方法加以鉴别.

解答:

解:A、二氧化锰是黑色固体,氯酸钾是白色固体,可以通过观察颜色鉴别二氧化锰和氯酸钾,不能通过尝味道鉴别,该选项方法不正确;

B、酒精有特殊的芳香醇气味,白醋有刺激性气味,可以通过闻气味鉴别酒精和白醋,该选项方法正确;

C、白糖和食盐都是白色固体,不能通过看颜色鉴别白糖和食盐,该选项方法不正确;

D、氧气和氮气都是无色、无味的气体,不能通过闻气味鉴别氧气和氮气,该选项方法不正确.

故选:B.

点评:

一般来说,不同的物质的性质总会有一些差别,通过科学的方法可以鉴别不同的物质.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验.

实验一:已知:碱性溶液能使酚酞试液变红,而氨水呈碱性,打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味.请回答实验中的有关问题:

(1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化

(2)如图1所示,取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色的变化是  ,通过上述实验,得出的结论是  

(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图2所示).观察几分钟,烧杯A、B发生现象分别是  ,这一现象说明 B烧杯的作用是  

实验二:乙同学将实验一进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是  此现象说明了:  

如下图所示,某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团,发现C处产生的白烟较多.查阅相关资料可知:

已知①浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体);②由于分子质量小,所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量,即相对分子质量.③氨气分子的相对质量是17,氯化氢分子的相对质量是36.5.由此可知,分子的运动速率与相对分子质量的关系是  

实验三:丙同学设计实验如图4所示,在一个玻璃杯中放入约50ml水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线  (“高”“低”“相平”),这一现象说明了  ,同时还可以说明 分 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是(  )

 

A.

蜡烛燃烧

B.

分离液态空气制氧气

 

C.

水蒸发

D.

干冰升华

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“西气东输”中,“气”的主要成分是甲烷,其充分燃烧生成二氧化碳和水,请设计简单简单方法验证甲烷燃烧后的产物.(要求写出实验操作,现象及结论.)  

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下列实验操作正确的是(  )

 

A.

滴加液体

B.

点燃酒精灯

C.

称量固体

D.

倾倒液体药品

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已知A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下转化关系.其中A、C常温下为无色液体,D为黑色固体,E是目前导致温室效应增强的主要气体,F常温下呈固态,可用于照明.

(1)写出下列物质的名称:

B  ,C  ,D  

(2)写出下列反应的文字表达式:

①A→B+C  

②B+D→E  

(3)写出E物质的检验方法:  

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下列有关说法你认为正确的是                            

A.原子核是由质子、中子和电子构成的    

B.在原子里质子数等于中子数

C.物质发生化学变化时往往同时发生物理变化

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质量比为1∶1的铁与氧化铁的混合物中铁元素的质量分数          

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乙烯具有促进果实成熟的作用,还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料.乙烯无色,不溶于水,密度比空气小,化学式为C2H4,容易燃烧生成二氧化碳和水,与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险.

(1)请根据所给乙烯的化学式,写出其表示意义(写出两点即可):

  

  

(2)写出乙烯燃烧的化学方程式  

(3)根据乙烯的化学性质,在生产、运输、贮存乙烯时应注意  

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