【题目】(5分)下图装置具有多种用途,请回答:
(1)当气体由a管进b管出时,可用于收集密度比空气 (填“大”或“小”)的气体;当气体由b管进a管出时,能收集的气体有 、 。
(2)若用其测定气体体积时,可在瓶中充满 ,并在b处添加 (填仪器名称)。
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【题目】宏观与微观的桥梁——粒子结构模型
微观粒子看不见、摸不着,化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”,揭示物质的微观结构特点,解释微观结构与宏观现象之间的因果关系,模型化的方法是化学科学重要的思想工具。试回答下列问题:
(1)原子的结构
一百多年来,化学家借助构建原子结构模型,逐渐揭开了原子构成的神秘面纱,并通过不断提出新的原子结构模型,逐步形成了今天的原子结构理论。
①下图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的,其中(填代号,下同)
是由汤姆森提出的。
②下列关于原子结构理论的学说中,汤姆森的观点是(填代号,下同) ,卢瑟福的观点是 。
A.原子是不可分的
B.原子是可分的
C.原子呈球形
D.在球体内充斥着正电荷,电子镶嵌其中
E.带正电荷的原子核居于原子的中心
F.带正电荷的原子核很小,但集中了原子的大部分质量
G.电子带负电
H.电子在原子核外很大的空间内高速运动
(2)离子的结构
在初中化学中,离子的结构可以用离子的结构示意图来表示。在下图中:
属于阳离子的是(填代号,下同) ,属于阳离子的是 。
(3)分子的结构
下图中(Ⅰ)和(Ⅱ)分别是两个分子的微观结构模型。你认为它们所代表的物质的化学式是否相同? ,二者是不是同一种物质? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】混合气体可能有H2 、CO2 、CO中的一种或几种组成,为了验证其组成,现实验如下:(1)将该气体通入澄清石灰水,石灰水不变浑浊(2)将气体点燃,气体能燃烧,在火焰上方罩一只干而冷却的烧杯,烧杯内壁有水珠出现。则该气体一定有 ,可能有 ,一定没有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时,反应时间和剩余固体质量如图.
(1)根据质量守恒定律,该反应产生的氧气质量为 g.
(2)求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少?
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【题目】(4分)请回答下列有关“走进低碳”的问题:
(1)以下属于“不可回收垃圾”的是 (填序号);
①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶
(2)下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是 ;
①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气
(3)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4),请把该反应的化学方程式补充完整:2CO2+6 C2H4+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧循环和碳循环密不可分,其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是
A.海水吸收二氧化碳 B.绿色植物的光合作用
C.动植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关“化学之最”的说法中,正确的是
A.相对分子质量最小的物质是水
B.地壳中含量最多的元素是氮元素
C.人体中含量最多的元素是氧元素
D.空气中含量最多的气体是氧气
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【题目】下列关于金属的说法正确的是
A.食盐等物质可以防止铁生锈 B.通过高炉炼得的铁为生铁,是一种合金
C.金属材料中一定不含“非金属元素” D.合金的熔点一定低于组成它的成分金属
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