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2.某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.
(1)红磷燃烧的现象是冒出白烟、放出热量;文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了.你认为瓶内的氧气是否耗尽?集气瓶内的氧气已消耗完.
(3)反应结束后,打开弹簧夹,水自动注入集气瓶中,由此实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一.
(4)由本实验可以推测氮气的物理性质氮气难溶于水.化学性质不活泼.
(5)实验过程中,若装置的气密性不好,造成的后果可能是:测得空气中氧气的含量小于五分之一体积.

分析 本题是用红磷测定空气中氧气的含量,本探究实验一般要注意以下几点:①装置的气密性好;②所用药品红磷的量,必须是足量;③读数时一定要冷却到原温度;④生成物的状态一般要求是固态等.红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷,燃烧的现象是:产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量.剩余的气体主要是氮气,可以得出氮气的一些性质:无色无味的气体,难溶于水,即不能燃烧也不能支持燃烧等.

解答 解:(1)红磷燃烧冒出白烟、放出热量,磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;故填:冒出白烟、放出热量;磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,说明氧气已经充分反应了,故答案为:集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)反应结束后,内外产生压强差,冷却到室温后,松开止水夹,现象是烧杯里的水倒吸到集气瓶内,集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一.故答案为:氧气约占空气体积的五分之一;
(4)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,该气体难溶于水;化学性质不活泼;故答案为:氮气难溶于水;不活泼.
(5)若装置的气密性不好,导致的后果是氧气的体积分数小于空气体积的五分之一;故填:测得空气中氧气的含量小于五分之一体积.

点评 此题主要对空气里氧气含量测定的准确性进行的探究,能培养学生慎密的实验能力.

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(2)【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一带火星的木条木条不复燃常温下过氧化氢溶液放出氧气较慢
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡,木条复燃Al2O3能加快过氧化氢的分解速率
(4)【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.
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10.已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图,请回答:

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(2)元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数关系密切;
(3)从原子结构方面看,同一周期的元素具有相同的电子层数;
(4)在此周期中,各元素的原子结构呈现的变化规律是最外层电子数依次递增;
(5)由此可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是4,最外层电子数为1,与图中钠元素的化学性质相似.

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(3)他是英国科学家,他于19世纪提出了近代原子学说,对化学的发展起了十分重要的作用,“他”是道尔顿.

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7.人们呼出的气体中,含量比空气中同种气体的含量更高的是(  )
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11.如图所示为实验室常用的实验装置:

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