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    小望从网上查到H2和CO有相似的化学性质---可燃性和还原性。他用右图所示装置验证其还原性，下列关于该实验说法错误的是                                   （    ）         

    A.实验室可用锌粒和稀硝酸制取氢气  

    △
     
    B.玻璃管中反应的化学方程式为H2+CuO=====Cu+H2O

         C.实验时，点燃酒精灯前应先通H2，实验结束后应先灭酒精灯

    D.实验过程中能观察到黑色固体变红，硬质玻管内壁有小水珠


    A


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体（图1中的A）。请根据图中装置宪成以下各题：

    (l)要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的 （填序号）“注水装置”。

    (2)B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有

    元素；将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中一定含有

    元素。

    （3）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素 不能（填“能”或“不能”）．
    （4）写出甲烷燃烧的化学方程式

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    地球是我们赖以生存的家园，人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是

    ①工业“三废”未经处理直接排放；      ②植树造林，扩大绿化面积；

    ③随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾；    ④生活污水的任意排放；

    ⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨

    A．③④⑤　　　B．②④⑤　    　C．①②⑤　  　D．①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已经将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水。回答：                                

    （1）采取              操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙；

    （2）用                    物质，可除去污水的臭味；

    （3）把生活污水回收处理，进行在利用的目的是                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于溶液的说法正确的是                                          （    ）

    A.澄清、透明的液体一定是溶液          

    B.溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和

    C.同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓

    D.动物摄取食物养料，食物被消化后变成溶液，才便于吸收

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    金属镍及其氧化物能发生如下反应：① Ni+2HCl===NiCl2+H2↑  ② NiO+2HCl===NiCl2+H2O

        分析化学方程式可知，下列说法错误的是                                  （    ）  

    A.反应①属于置换反应              B.镍能与硝酸银溶液反应

    C.反应②中镍的化合价没有改变     

    D.等质量的Ni和NiO分别与等质量足量的稀盐酸充分反应后，所得NiCl2溶液质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    四只烧杯分别盛有 ①稀盐酸  ②饱和的石灰水 ③少量酚酞试液 ④少量石蕊试液中的两种（如下图所示），据实验回答问题：

    （1）B由            （填序号）混合而成。

    （2）向A、D中加入碳酸钙固体有气泡产生，反应的化学方程式为                      。

    （3）欲使C中溶液浑浊，可采用的方法有            （填序号，下同），若采用上述方法

     中的           还可观察到溶液红色消失。

                 ①升温       ②降温      ③通入CO2       ④加入CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据图1实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器a，b的名称：a是　               　，b是　                  　．

    （2）用B装置制取氧气的化学方程式是　           　，可选用的收集装置是        　（填序号）．

    （3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是     （填序号），有关的化学方程式是　         ．

    （4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有　          　的性质，还说明二氧化碳气体               ，能与                         　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生，气泡是怎么产生的？针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究，实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的．

    （1）分析上述实验，你认为同学们建立的建设是　                                   ．

    （2）有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响．于是他们又进行了对照试验，请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整．

    （3）还有同学想：气泡会不会是铁锈与水反应产生的？他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必要？　                          ．

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