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4.下列实验操作正确的是(  )
A.
量取3.5mL液体
B.
甲烷验纯
C.
干燥二氧化碳
D.
测定溶液pH

分析 本题主要考查化学实验的基本操作,主要从操作要领上来分析.

解答 解:A、量取3.5mL液体应该用10mL量筒,故A错;
B、甲烷密度比空气小,所以验纯方法是:斜向下接近火焰,将拇指移开,故B正确;
C、干燥二氧化碳要长进短出,故C错;
D、测定溶液pH值不能直接浸入溶液,要用玻璃棒蘸取待测夜滴到pH试纸上,故D错.
故选B.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列图象不能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
分别加热等质量的氯酸钾与高锰酸钾制氧气
B.
水的电解
C.
向含有硫酸的硫酸铜溶液中滴加烧碱溶液
D.
向氢氧化钡溶液中,逐滴加入硫酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据如图完成相关问题:
实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.简要叙述用A装置检查气密性的操作方法.将产生的气体通入图B装置中,无明显现象,指出可能的原因是什么?写出用A装置还可以制取的一种气体的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气应选用的装置是AD或AE(填字母),用B装置也可以制取氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)某同学设计了用装置C制取CO2,与装置B相比,其制取二氧化碳的优点是可以控制反应的发生或停止,装置C中的粗铜丝能否用铁丝代替不能(填“能”或“不能”),原因是铁可以与稀盐酸反应,生成氢气,影响二氧化碳的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的收集装置是D(或F)(填字母代号).如果选用如图2装置收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端导入.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气.实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流.大家提出从两个方面加以改进:一是把发生装置由B改为C,其理由是可以控制液体流量来控制反应速率;二是将过氧化氢溶液加水稀释.溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀等步骤.如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为150g,在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有①⑤⑥(填数字序号).
  ①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.为了测定某品牌小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数,向10g小苏打样品加入足量稀盐酸,充分反应后,放出4.4g二氧化碳气体.假设该样品中只含有氯化钠一种杂质,请计算
(1)样品中碳酸氢钠的质量
(2)样品中氯化钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.A-G表示的是初中化学常见的物质.其中G是蓝色沉淀,C为黑色固体,且D与C的物质种类相同.各物质间相互转化关系如图所示(反应条件已略去).请回答下列问题:
(1)C物质的化学式为CuO.
(2)物质D的用途做溶剂.
(3)化学反应①的基本类型是复分解反应.
(4)反应③的化学方程式为CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列操作中,玻璃棒其引流作用的是(  )
A.
溶解
B.
过滤
C.
蒸发
D.
测酸碱度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于实验现象的描述,正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰
B.红磷在空气中燃烧时,产生大量白雾
C.化肥硫酸铵与熟石灰固体混合研磨,有刺激性气味的气体产生
D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,观察到瓶口处有白烟产生

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