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    某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如下图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不参加反应）．
    查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：
    H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O

    通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识．
    （1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要　           　，实验开始先加热A处，实验结束时，应先停止D处的加热；从环境保护角度分析，此装置存在的明显不足是　                                                                    　；
    （2）第二小组的同学说：其中B装置的作用除去CO2；装置C的作用是　    　；用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物，E装置的作用　           　；一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为　                                                           　．
    （1）检查装置气密性；没有尾气处理，污染环境；（2）除去水蒸气；检验CO与Fe2O3反应生成的二氧化碳； 3CO+Fe2O32Fe+3CO2．

    试题分析：（1）利用实验装置实验时要先检查装置的气密性，防止一氧化碳与空气混合发生爆炸，一氧化碳有毒，排放到空气中会造成空气污染，而装置图中对实验尾气没有进行处理，会污染环境；（2）浓硫酸具有吸水性，是用来除去一氧化碳中的水蒸气；澄清的石灰水是用来检验反应生成的二氧化碳，一氧化碳与氧化铁在高温下生成铁和二氧化碳，方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液，小亮等几位同学对溶液的成分进行了探究。
    【提出问题】溶液中有哪些溶质？
    【猜想】以下是三位同学的分析与猜想：

    有可能剩余另一种反应物，所以你认为溶液中溶质还可能是_________________。
    【讨论】你认为小亮、小芳、小红三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。__________________________________。
    【实验设计】设计实验证明猜想正确。
    实验操作
    （在短线上填所加试剂的名称）
    		预测的现象
    		发生的所有反应的
    化学方程式
    		实验结论

    		 
    		 
    		小红同学的猜想正确

    		 
    		 
    		你的猜想正确
     
    【实验分析】小红同学实验中出现了与自己预测的实验现象不一致的情况：她取适量的澄清溶液于试管中，滴入几滴稀盐酸，结果没有气泡产生，于是得出自己的猜想不成立的结论，你是否同意她的判断，请说明理由。
    ___________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学小组测定空气中氧气的体积分数。
    （1）根据右图回答问题。

    ①红磷燃烧的化学方程式为                。
    ②若将红磷改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，烧杯中的水不倒吸入集气瓶的原因是                                     _。
    （2）用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。
    反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH（氢氧化钠）。
    小资料：四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水
    的氢氧化钠。
    【实验过程】
    ①取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1(如图1所示)。

    图1          图2
    ②将该试管插入水中(如图2所示)，拔下橡胶塞，观察到    ，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2。理论上h2∶h1=     。
    ③按照①和②再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。
     
    		第1次
    		第2次
    		第3次
    h1/cm
    		11．0
    		11．4
    		11．6
    h2/cm
    		8．7
    		9．1
    		9．2
     
    根据第3次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为     %(结果精确到 0．1%)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    根据下图实验，回答以下问题。
     
    （1）写出A装置中反应的化学方程式_______。
    （2）将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是_______。
    （3）写出C装置中反应的化学方程式_______，其中水的作用为_______。
    （4）河水经过D装置后得到的水是_______（填“纯净物”或“混合物”）。
    （5）下列叙述中不正确的是_______。
    A．水体污染会危害人体健康
    B．生活中养成良好的用水习惯
    C．工业废水经过处理达标后再排放
    D．禁止使用农药、化肥，以免造成水体污染

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某食品保鲜剂（生石灰或铁粉的一种）在空气中放置一段时间后，小王同学对原保鲜剂成分进行探究，设计了如下实验方案：
    取少量样品于试管中，加入少量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，他断定原保鲜剂是铁粉．该同学的实验方案是否合理？并说明理由．　                                                　
    请你设计一个用化学方法确定保鲜剂成分的实验方案，填入下表：
    操作
    		主要现象
    		原保鲜剂的成分
    		有关的化学方程式
    　                              
                                     　
    		　      　
    		　   　
    		　                    
                     　
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室有一瓶敞放着的氢氧化钠固体，同学们想探究这瓶固体的成分，请你一同参与探究并回答有关问题．
    【查阅资料】
    碳酸钠水溶液显酸性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性．
    请你写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式　                     　．
    【提出猜想】
    猜想1：这瓶固体的成分是NaOH；
    猜想2：这瓶固体的成分是　            　（填化学式）；
    猜想3：这瓶固体的成分是NaOH和　              　的混合物（填化学式）；
    【实验与结论】
    （1）取少量样品于试管中，加入适量蒸馏水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色．甲同学认为这瓶固体含有NaOH，乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由是　    　．
    （2）向（1）溶液中加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后静置，溶液由红色变成无色．同学们认为猜想　   　是正确的．
    【问题讨论】
    （1）丙同学认为实验时也可以先加入过量的CaCl2溶液，振荡、静置，然后在上层清液中加入无色酚酞溶液，你认为丙同学的说法（填“正确”或“不正确”）　      　．
    （2）丁同学认为CaCl2溶液也可以改为Ca（OH）2溶液，你认为丁同学的说法（填“正确”或“不正确”）　                                                                      　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    把一小包铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中，使其充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到固体．请你对固体的成分进行探究．
    （1）猜想：固体的成分可能是　                                     　．
    （2）实验：请设计实验验证你的猜想．说明实验过程、现象和结论．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验序号
    		过氧化氢溶液浓度、%
    		过氧化氢溶液体积/ml
    		温度/C
    		二氧化锰的用量/g
    		收集氧气的体积/ml
    		反应所需的时间/s
    1
    		5
    		1
    		20
    		0.1
    		4
    		16.74
    2
    		15
    		1
    		20
    		0.1
    		4
    		6.04
    3
    		30
    		5
    		35
    		 
    		2
    		49.21
    4
    		30
    		5
    		55
    		 
    		2
    		10.76
     
    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与　         　有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是　                          　；
    （2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是　            
                                                                                   
    （3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量　      　（选填“减小”或“不变”或“增大”）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小明、小华、小林和小军四位位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题。

    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的        装置（填编号），该反应的化学方程式为                               ；该反应的基本反应类型__________当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是__________
    （2）小华同学用浓HCl（具有挥发性）与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是       （填序号）。
    a.产生的CO2直接使石蕊试液变红
    b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c.挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （3）小林同学用A装置制取氢气，他需要做的改动是__________________，点燃氢气前一定要_______________________。写出氢气燃烧的化学方程式__________________。
    （4）小军也用A装置制取氧气，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一集气瓶气体，发现浓度大的先收集满。由此可以得出，其它条件相同时，化学反应速率与反应浓度的关系是__________________。

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