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4.如图是甲、乙两物溶解度曲线.
(1)N点表示的意义是t℃时,甲、乙两物质溶解度相同;
(2)M点表示的意义是45℃时,甲的溶解度是60g;
(3)45℃时,在50g水中加入25g甲物质,形成的溶液为不饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),此时溶质、溶剂、溶液的质量比为1:2:3,溶质的质量分数为33.3%.

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:(1)甲、乙两种固体物质的溶解度,甲是随温度升高而增大;乙是随温度升高而减小;t℃时,甲、乙有交点,因此两物质溶解度相同;(2)45℃时,甲的溶解度是60g;(3)在一定的温度下,在一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液是饱和溶液;45℃时,甲的溶解度是60g,即在100g水中加入60g甲,恰好形成饱和溶液,那么在50g水中加入30g甲物质,恰好形成饱和溶液,据此分析解答.

解答 解:根据题目信息和溶解度曲线可知:
(1)N点表示的意义是:t℃时,甲、乙有交点,因此两物质溶解度相同;
(2)M点表示的意义是:45℃时,甲的溶解度是60g;
(3)45℃时,甲的溶解度是60g,即在100g水中加入60g甲,恰好形成饱和溶液,那么在50g水中加入30g甲物质,恰好形成饱和溶液,因此,45℃时,在
50g水中加入25g甲物质,形成的溶液为不饱和溶液;此时溶质、溶剂、溶液的质量比为:25g:50g:(25g+50g)=1:2:3;此时溶液中溶质的质量
分数=$\frac{25g}{25g+50g}$×100%=33.3%.
故答案为:
(1)t℃时,甲、乙两物质溶解度相同;
(2)45℃时,甲的溶解度是60g;
(3)不饱和溶液;1:2:3;33.3%.

点评 本题考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液、溶质和溶剂的关系,还考查了有关点的意义,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL稀硫酸,应选10(10或50)mL的量筒).
(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:

属于纯净物的是AB
(3)试管等玻璃仪器刷洗干净的标准是试管内壁的水既不聚成水滴,也不成股流下.
(4)做“硫在氧气里燃烧”的实验时,要在集气瓶中预先装少量的水,其目的是吸收生成的二氧化硫防止其污染空气该反应既是化合反应,又是氧化反应.
(5)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先加入少量少量的水或铺一层细沙;目的是生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶.
(6)若一个原子的相对原子质量为m,一个作标准的碳原子的质量为nkg,则该原子的质量为$\frac{mn}{12}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:锥形瓶.
(2)甲同学从图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满水并盖上玻璃片.收集氧气还可选用的装置是C.
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想Ⅰ错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是用带火星的木条放到试管口.
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
否,高锰酸钾在反应前后质量和化学性质均发生了改变.
[实验反思]通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是哪种方法制得的氧气更纯净.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质及变化规律.请回答下列关于水与过氧化氢(H2O2)的问题:
(1)H2O中氧元素的化合价为-2.
(2)写出下列反应的表达式:
①水通电后分解:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②实验室用过氧化氢制氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.它们都是分解反应(填“化合”或“分解”).
(3)下列关于它们的说法正确的是②③(填编号).
①水、过氧化氢组成元素相同,化学性质也相同
②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于混合物
③水是生物体内重要的组成物质
④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.N(NO23是一种新型火箭材料.试计算:
(1)N(NO23中氮原子和氧原子的原子个数比是2:3.
(2)N(NO23中氮元素和氧元素的元素质量比是7:12.
(3)N(NO23的相对分子质量152(写出计算过程)
(4)N(NO23中氮元素的质量分数36.8%(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.乙醇是一种有机物,俗称酒精,在常温、常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体,它的水溶液具有酒香的气味,并略带刺激.乙醇的用途很广,可用乙醇制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等.乙醇的分子结构模型如图所示,下列有关乙醇的说法正确的是(  )
A.乙醇不属于有机化合物
B.乙醇是由两个碳原子、六个氢原子和一个氧原子构成
C.乙醇的相对分子质量为46g
D.乙醇中碳元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)如图中A仪器的名称是烧杯,燃烧,冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶.
(2)如果镁条只和空气的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少.
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.氮化镁中氮的化合价是-3.镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应的类型是置换反应.
(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识:燃烧不一定需要氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型.
(1)高温煅烧石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反应类型:分解反应;
(2)二氧化碳溶于水:CO2+H2O═H2CO3,反应类型:化合反应;
(3)生石灰与水的反应:CaO+H2O═Ca(OH)2,反应类型:化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.燃料电池是一种新型绿色电源,它是将H2、CH4、CO等燃料与空气不断输入,将化学能转化为电能的装置.选择这三种气体作为原料的原因是(  )
A.均为无毒无害气体B.均在大自然中大量存在
C.均可燃烧生成CO2D.均可氧化放出大量能量

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