Question

下表是某反应在T₁和T₂时刻（T₂＞T₁）测得的有关数据：

物质	A	B	C	D
T1时刻质量/g	2	4.8	19.75	7.45
T2时刻质量/g	2	9.6	7.5	X

（1）经分析判断，这一反应类型是______反应，X=______，A可能没有参加反应，也可能是该反应的______剂．
（2）写出一例与上述反应类型相同的化学方程式：______
（3）根据相对原子质量与各物质质量的变化关系，写出相应的化学方程式：______．

Answer 1

解：（1）根据质量守恒定律，可知反应前后的物质的总质量相等，则2+4.8+19.75+7.45=2+9.6+7.5+X，则X=14.9；质量减少的为C，为反应物，质量增加的是B、D，为生成物，符合“一变多”，故为分解反应；因为A的质量不变，所以可能没有参加该化学反应，也可能为该反应的催化剂；
（2）已推测此反应为分解反应，电解水属于分解反应，化学反应方程式为2H₂O2H₂↑+O₂↑；
（3）D增加了7.45克，B增加了4.8克，两者之比=1.552，符合加热氯酸钾制取氧气中氯化钾与氧气的质量之比，加热氯酸钾制取氧气的化学反应方程式是2KClO₃2KCl+3O₂↑；
故答为：（1）分解；14.9；催化；
（2）2H₂O2H₂↑+O₂↑；
（3）2KClO₃2KCl+3O₂↑．
分析：（1）根据质量守恒定律，可知反应前后的物质的总质量相等，则可求x的值；通过分析个物质的质量在反应前后的质量增减情况，可推测其反应类型；
（2）已推测此反应为分解反应，则可写出与之反应类型相同的化学方程式；
（3）D增加了7.45克，B增加了4.8克，两者之比=1.552，符合加热氯酸钾制取氧气中氯化钾与氧气的质量之比．
点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．