[题目]甲.乙.丙.丁四位同学分别进行了有关化学反应A+B＝C的四组实验.各物质的质量如下表所示.已知四位同学取的A和B的总质量均为10g.且反应均完全进行.下列选项不正确的是A/gB/gC/g甲739乙649丙XY6丁55ZA.Y可能等于8B.X可能等于4C.X可能等于8D.Z一定等于7.5 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】甲、乙、丙、丁四位同学分别进行了有关化学反应A＋B＝C的四组实验，各物质的质量如下表所示，已知四位同学取的A和B的总质量均为10g，且反应均完全进行。下列选项不正确的是

	A/g	B/g	C/g
甲	7	3	9
乙	6	4	9
丙	X	Y	6
丁	5	5	Z

A.Y可能等于8B.X可能等于4

C.X可能等于8D.Z一定等于7.5

【答案】D

【解析】

甲同学的反应不是恰好反应，如果A剩余，则B完全参加反应，参加反应的B的质量为3g，参加反应的A的质量为:9g-3g=6g，即A、B、C三种物质反应时的质量比为6：3：9，乙同学的反应中有1gB剩余。

A. 根据A、B、C三种物质反应时的质量比为6：3：9，Y==2，此选项错误；

B. X=6-2=4，此选项错误；

C. X=4，此选项错误；

D. A、B两种物质反应时的质量比是6：3，5gX与2.5g的B恰好反应，生成Z的质量为5g+2.5g=7.5g，故Z一定等于7.5，此选项正确。

故选D。

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回答下列问题：

（1）写出图中标有数字①的仪器名称：________；

（2）实验室用________和________制取二氧化碳，发生装置可选用图中的________装置（填字母序号），写出该反应的化学方程式：________________；

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（1）写出仪器名称：②__________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是_____（填字母，下同）你认为装置中还需添加______，写出该反应的符号表达式：__________。如用正放在桌上的F装置来收集氧气，则氧气从______端通入（填“a”或“b”），用F装置收集氧气的验满方法是___________。

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（4）小华同学制取并收集了一袋氧气，在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验并重复多次，测定所收集的气体中氧气的含量。

（实验记录）

表中，操作I是___________；现象I是____________。

（数据记录）

（数据处理）

已知在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小华所收集的气体中氧气的体积分数为________%。

（实验反思）

导致第1组数据产生较大误差的原因可能是___________。(写一点)

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【题目】为测定空气中氧气的含量,小华设计如下方案：用容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与容积为60mL注射器组成如图的实验装置。

（1）实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____________。

（2）若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。其化学方程式为__________，理论上可观察到活塞的位置约在_________刻度处。

（3）若不使用弹簧夹,为使实验所测量结果更准确，实验过程中应对注射器进行的操作是__________。最终活塞的位置约停留在___________刻度处。

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【题目】碳酸氢钠（NaHCO3）是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。青竹湖化学兴趣小组的同学们，对 NaHCO3固体的加热分解展开探究。

（提出问题）碳酸氢钠固体加热分解的产物是什么？

（查阅资料）①碳酸氢钠固体受热不稳定，易分解生成碳酸钠（Na2CO3）等

②Na2CO3固体受热不易分解

③CO2能使澄清石灰水变浑浊，而CO不能

（做出猜想）猜想一:产物是Na2CO3、H2O、CO2

猜想二:产物是Na2CO3、H2O、CO

（实验探究）实验操作

实验操作	现象	结论
如上图，取8.4g干燥的碳酸氢钠粉末于试管A中，用酒精灯加热至固体质量不再变化。	A试管口出现大量水珠	产物中有_____
如上图，取8.4g干燥的碳酸氢钠粉末于试管A中，用酒精灯加热至固体质量不再变化。	B试管中_____	产物中有CO2

（实验结论）猜想一成立。

（交流与讨论）

（1）小氧同学在实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导管移出试管B他这样操作可能导致的后果是_____。

（2）小硅同学在实验结束后，通过计算得出试管A中剩余固体（不含水分）的质量为_____g。

（3）小铝同学提出不需要进行实验探究，从理论上分析就能知道猜想二不成立，他的理由是_____。

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（2）3处的澄清石灰水变浑浊，该反应的符号表达式为_________________；

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