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    16．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．下列事实和相应的解释正确的是（　　）
     事实解释
    A切洋葱时可闻到刺激性气味分子之间有一定的间隔
    B金刚石坚硬而石墨很软碳原子的排列方式不同
    C水是由氢元素和氧元素组成的水分解生成氢气和氧气
    D黄铜片比铜片硬合金的硬度一般比纯金属的硬度小
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A．根据分子是不断运动的性质来分析；B．根据物质的结构决定物质的行分析；C．根据电解水实验的结论来分析；D．根据合金的特性来分析．

    解答 解：A．切洋葱时可闻到刺激性气味，是洋葱中有刺激性气味的分子不断运动的结果，故A说法错误．
    B．金刚石和石墨中碳原子的排列不同，所以金刚石和石墨的物理性质不同，故B说法正确．
    C、水通电分解生成氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成的，故C说法错误．
    D．合金的硬度一般比各成分金属的硬度大，所以，黄铜片比铜片硬，故D说法错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、物质的结构决定物质的性质、质量守恒定律应用等是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．关于溶液的说法正确的是（　　）
    A．溶液都是无色透明的B．水可以溶解任何物质
    C．均一，稳定的液体都是溶液D．饱和溶液不一定是浓溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是（　　）
    A．用pH试纸检验酸牛奶是否变质B．用肥皂水鉴别硬水和软水
    C．用食醋除去暖水瓶中的水垢D．用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）．其中磷元素的化合价为（　　）
    A．-3B．+1C．+3D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某校化学兴趣小组的同学用如图装置进行木炭还原氧化铜的实验并进行相关探究实验．假定实验产生的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收．将试管b中的混浊液过滤、洗涤、干燥、称量，理论上得固体物质2.00g．实验完毕后，发现试管a中仍有黑色固体物质．
    （1）【提出猜想】
    李华同学：黑色固体物质是木炭
    刘明同学：黑色固体物质是氧化铜
    王军同学：黑色固体物质是木炭和氧化铜的混合物
    （2）【查阅资料】
    木炭、铜都不溶于水也不能与稀硫酸发生反应；CuO、Fe2O3等能与稀硫酸反应生成盐和水．
    （3）【实验设计】
    ①将反应后试管a中的固体物质全部转入小烧杯c中，加入足量稀硫酸，用玻璃棒充分搅拌后，过滤，得到蓝色滤液e和固体物质f．
    ②将f全部转入坩埚中充分灼烧，看到燃烧现象．完全反应后，冷却、称量，理论上得固体物质4.80g．
    （4）【实验结论】王军同学的猜想正确．
    （5）【结果应用】
    ①根据实验相关数据，写出试管a中反应的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，CuO+C=Cu+CO↑；
    ②请对上述实验装置提出改进意见增加尾气处理装置更好．
    （6）【实验拓展】
    请你设计一个实验方案，证明滤液e中含H+（酸）取溶液e少许，加入，活泼金属锌，有气泡出现，证明滤液e中含有酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．海水B．糖水C．冰水D．泥水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动．

    【探究一】铁生锈的条件
    （1）该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中，经过一段时间观察A，（填装置序号）装置中出现了明显的锈迹．
    他们的结论：铁生锈是因为铁与空气中的氧气和水蒸气等发生了化学反应．
    （2）甲同学提出了疑问：空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为甲同学释疑．将A装置中的氧气换作氮气或二氧化碳，观察并记录现象即可证明．
    【探究二】影响铁生锈速率快慢的因素
    乙同学说：妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快．这种说法对吗？同学广泛查阅资料．
    资料一：导电性强的溶液都可加速铁的生锈．
    资料二：海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率．
    （3）将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的a，可使铁生锈的速率加快．
    a、硫酸钠溶液        b、无水乙醇       C、蔗糖溶液
    （4）一些铁制品表面覆盖了某些涂层．不同的涂层被破坏后，铁生锈的速率不同．你认为下列b涂层破坏后，铁生锈的速率较快．
    a、镀锌铁         b、镀锡铁
    （5）一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属，你认为该金属可能是c．
    a、银粉          b、铜粉        c、镁粉
    【交流与思考】
    （6）写出一种防止铁生锈的方法刷油漆．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）写出标号仪器①的名称：锥形瓶；
    （2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是试管口没有放棉花团，选择收集装置应依据氧气密度和溶解性的性质，该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）实验室可以选择装置BC（填字母）制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；
    （4）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性．实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2．实验室制取SO2选择的发生装置是B（填字母），若选择F装置收集SO2，气体应该从a口（填“a”或“b”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是防止二氧化硫污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示．现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体，搅拌至完全溶解（如图1），此时对相应变化的判断正确的是（　　）
    A．甲溶液可能变成不饱和溶液
    B．盛乙的试管中未溶解的固体质量减少
    C．甲、乙两物质的溶解度都增大
    D．乙溶液中溶质质量分数减小

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